微信在普通高校羽毛球選項課中輔助教學的實驗研究——以華中師范大學為例.pdf

1、微信是新時期信息技術發(fā)展的產(chǎn)物，到目前為止，微信用戶量已經(jīng)突破6億大關，微信公眾號更是可以實現(xiàn)與特定群體的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動，目前微信公眾號的數(shù)量已經(jīng)突破1000萬，每天還在以1.5萬的速度遞增。90后是在信息技術飛速發(fā)展的大環(huán)境下成長的，其對于新興事物的興趣和接受能力非常強。在人手一步手機的大學里，微信這款APP軟件自身是完全免費的，并且使用其中的任何功能也是免費的，而其使用過程中所消耗的流量也比同類軟件要少，微信的這

2、些特點，大大地提高了其在學生中使用的普及率。高校里的教師受教育程度都比較高，對新鮮事物的學習和接受能力都很強。這些因素為微信在高校教育領域的輔助教學奠定了很好的基礎。
　　本研究把微信運用到羽毛球課堂中進行輔助教學，選取華中師范大學羽毛球選項課中的2015級本科生共40人，研究方法采用文獻法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法和教學實驗法等方法。從理論上對羽毛球選項課中運用微信輔助教學進行了闡述，描述了實驗的實施過程。通過教學實驗，對實驗班和

3、對照班的實驗結果進行研究與分析，證明在羽毛球選項課中運用微信進行教學，能提高教學效果。其結論如下:
　　1.在普通高校羽毛球選項課中運用微信輔助教學比傳統(tǒng)教學更能促進師生之間的溝通，有效提升教學質量。
　　2.在普通高校羽毛球選項課中運用微信輔助教學補充和拓展了教學資源，有利于提高教師的專業(yè)知識水平。
　　3.在普通高校羽毛球選項課中運用微信輔助教學比傳統(tǒng)教學更能發(fā)揮學生的主觀能動性，充分調動學生對羽毛球的學習興趣，促