黑龍江省普通高校羽毛球選項課教學現狀與對策研究.pdf

1、為適應二十一世紀高校體育教學改革發(fā)展的需要,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的現代化建設人才,近年來國家教育部相繼出臺了《新課程標準》和《全國普通高等學校體育課程指導綱要》,為實現學校體育教育與終身體育鍛煉相接軌,配合全民健身計劃的實施拓寬了廣闊的空間,為實現這一目的,全國絕大部分高校也相繼開設了豐富多彩的體育教學選項課。因此,羽毛球選項課也就進入了高校體育課堂。
　　 羽毛球運動技術細膩、速度快、變化多,比賽競爭激烈,有較強的觀賞性,深

2、受廣大學生的喜愛。隨著我國運動員在奧運會、世錦賽、湯姆斯杯、尤伯杯等世界大賽中不斷取得優(yōu)異成績,更是掀起了羽毛球運動在大學校園迅速崛起的空前熱潮。為了使羽毛球選項課在普通高校體育教學中成功的開展,并在教學中不斷提高羽毛球選項課教學質量,很有必要對黑龍江省普通高校羽毛球選項課教學現狀進行了深入研究。
　　 本文通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法、邏輯推理分析等體育科學研究方法,調查了黑龍江大學等11所具有代表性的黑

3、龍江省高校羽毛球選項課的教學現狀。調查內容中包括黑龍江省普通高校學生對羽毛球運動的認知、參加羽毛球運動的態(tài)度和動機、對羽毛球選項課教學情況滿意度,以及黑龍江省普通高校羽毛球師資隊伍、羽毛球選項課的課程設置、羽毛球課外活動的開展、黑龍江省普通高校羽毛球場地器材的實際情況,通過對這些情況的研究與分析,提出相應的對策。研究結果表明:
　　 1.學生對羽毛球運動的認知較高,但由于受場地、氣候、環(huán)境等因素的影響,致使多數學生被拒于羽毛球選

4、項課之外。
　　 2.黑龍江省普通高校羽毛球選項課教師以青年教師占為主,男女比例不均衡,專項教師較少,在科研方面比較落后,羽毛球課組織教學水平較低。
　　 3.教學方法單一,教學組織不夠合理,缺少多元化的教學內容；教學結構不合理,不能充分合理的構建以教師主導、以學生主體的教學環(huán)境；教學評價方式存在著許多弊端,大多是進行一次終結性的考試,且是以技術素質為主,缺乏對學習效果進行綜合客觀的評價。
　　 4.體育場館設施