長沙學院畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)與工作問題研究.pdf

1、2005年，黨的十六屆五中全會提出“建設社會主義新農(nóng)村”重要舉措，希望借此加快農(nóng)村發(fā)展步伐，以便更好解決“三農(nóng)問題”。然而，農(nóng)村的發(fā)展普遍缺乏高素質(zhì)人才，進展緩慢，為大力推動農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，國家鼓勵高校畢業(yè)生去農(nóng)村就業(yè)，服務于農(nóng)村。近年來，受國際金融危機等持續(xù)影響，世界經(jīng)濟包括中國經(jīng)濟處于中低速發(fā)展，我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻。在此背景下，國家出臺一系列相關政策鼓勵高校畢業(yè)生去農(nóng)村就業(yè)，如“大學生村官”、“三支一扶”等，在解決高校畢業(yè)生

2、就業(yè)的同時，也向農(nóng)村輸送了大量高素質(zhì)人才，但成效甚微。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)成為亟待解決的問題，農(nóng)村具有很大發(fā)展空間與潛力，也需要廣大高校畢業(yè)生走向農(nóng)村，為農(nóng)村服務。因此，研究高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)與工作問題顯得尤為必要。
　　本文以長沙學院2012-2014屆畢業(yè)生為研究對象，針對畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)問題展開研究。通過對長沙學院畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)意愿的分析，主要得出如下結(jié)論:第一，個人因素中性別、獨生子女、家庭所在地和農(nóng)村認知均會

3、對畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)產(chǎn)生影響，且影響非常顯著，其中前三個因素對高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)存在負向影響，農(nóng)村認知存在正向影響。此外，就經(jīng)濟相對發(fā)達的長沙縣和經(jīng)濟欠發(fā)達的洪江市而言，二者之間也存在著差距，具體表現(xiàn)為經(jīng)濟越落后地區(qū)，個體因素影響越大。第二，家庭因素中父母職業(yè)、父母受教育程度、家庭經(jīng)濟收入和家庭社會網(wǎng)絡均會對畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)產(chǎn)生影響，且均呈現(xiàn)出負向影響，即家庭經(jīng)濟條件越優(yōu)越，越不可能選擇去農(nóng)村就業(yè)。此外，通過對長沙縣和洪江市兩地的比較，結(jié)果顯

4、示地區(qū)經(jīng)濟越發(fā)達，農(nóng)村就業(yè)意愿越低。第三，社會因素中政策宣傳、社會輿論和就業(yè)壓力均會對畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)產(chǎn)生影響，但三者之間存在差異，具體表現(xiàn)為政策宣傳和就業(yè)壓力為正向影響，且就業(yè)壓力影響更大，而社會輿論呈負向影響。此外，在長沙縣和洪江市兩地也存在差異，主要體現(xiàn)在政策宣傳和社會輿論上，在經(jīng)濟越發(fā)達地區(qū)，社會輿論引導較好，從而對高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)影響較小。最后通過對長沙學院畢業(yè)農(nóng)村就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)意愿的總結(jié)，分析出高校畢業(yè)生農(nóng)村就業(yè)存在的問題，