青少年學(xué)生體育政策執(zhí)行過(guò)程研究.pdf

1、當(dāng)前，青少年學(xué)生體育政策執(zhí)行過(guò)程業(yè)已成為一項(xiàng)亟待研究與解決的重要課題。本研究采用文獻(xiàn)資料法、專家調(diào)查法、系統(tǒng)分析法和案例分析法，對(duì)目前一些學(xué)校的政策執(zhí)行過(guò)程的具體方法、政策實(shí)施、物質(zhì)準(zhǔn)備、執(zhí)行效果等問(wèn)題進(jìn)行了深度調(diào)查與分析。本研究的主要結(jié)論包括以下方面：
　　1.在青少年學(xué)生體育政策執(zhí)行過(guò)程中，執(zhí)行主體受某些局限或利益考慮，對(duì)政策重要性認(rèn)識(shí)不高，政府及主管部門對(duì)政策執(zhí)行監(jiān)管力度不夠，導(dǎo)致政策在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)一些障礙。
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2、.在宣傳教育上，學(xué)校對(duì)青少年體育政策的宣傳、解讀不到位。應(yīng)試教育觀念根深蒂固，嚴(yán)重影響著人們的教育觀、人才觀、健康觀，由此帶來(lái)政策目標(biāo)群體對(duì)政策的認(rèn)同感和遵從度不強(qiáng)，對(duì)青少年體育政策的理解不深，參與體育運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉的積極性不夠。
　　3.在物質(zhì)準(zhǔn)備上，政府投入不足，體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)“欠賬”。尤其對(duì)農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的青少年體育投入不足，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間青少年體育發(fā)展不平衡。體育課程內(nèi)容老化，教學(xué)方式單一。多年未變的以競(jìng)技項(xiàng)目

3、為內(nèi)容的體育課，缺乏因性別、興趣、體質(zhì)的不同而施教，缺乏個(gè)性追求，吸引力不強(qiáng)，沒(méi)有起到體育應(yīng)面向全體學(xué)生的教學(xué)效果。
　　4.在組織準(zhǔn)備上，權(quán)責(zé)主體混亂，雙重管理矛盾突出，導(dǎo)致政策執(zhí)行“偏離”。
　　5.在協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)上，政策主體重文輕體，對(duì)政策實(shí)施重視不夠；目標(biāo)群體對(duì)政策認(rèn)同感和遵從度不強(qiáng)；家庭教育的誤導(dǎo)。
　　6.在監(jiān)控評(píng)估上，政府職能部門對(duì)青少年學(xué)生體育政策執(zhí)行過(guò)程缺乏有效的干預(yù)手段，對(duì)政策落實(shí)的督導(dǎo)、監(jiān)管、評(píng)估工作