高校教師養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革研究——以武漢紡織大學(xué)為例.pdf

1、目前，存在于我國(guó)高校的教師退休養(yǎng)老制度依舊是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，也是我國(guó)整個(gè)社會(huì)保障體系不可或缺的一部分。雖然在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)維護(hù)了高校教師穩(wěn)定的離退休生活，也積極維護(hù)了高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。但是隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立、人口老齡化加劇、新增人口放緩等一系列問(wèn)題的出現(xiàn)，以往落后的高校教師退休制度無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)下時(shí)代的發(fā)展，在這一背景之下，國(guó)務(wù)院于2015年1月和4月分別頒布出臺(tái)的《機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的決定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決

2、定》）、《機(jī)關(guān)事業(yè)單位職業(yè)年金辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）標(biāo)志著期待已久的高校教師養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革踏上了破冰之旅。
　　本研究課題首先對(duì)我國(guó)機(jī)關(guān)事業(yè)單位離退休養(yǎng)老制度的歷史沿革進(jìn)行了梳理，并對(duì)我國(guó)高校養(yǎng)老保險(xiǎn)制度兩次改革失敗的原因及本次改革的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。結(jié)合武漢紡織大學(xué)對(duì)學(xué)校當(dāng)前的養(yǎng)老保險(xiǎn)現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析說(shuō)明，對(duì)養(yǎng)老金并軌過(guò)程中遇到的“中人”問(wèn)題展開(kāi)深入的研究。同時(shí)根據(jù)當(dāng)下養(yǎng)老金并軌趨勢(shì)結(jié)合其他機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制

3、度并軌實(shí)施效果，大膽的預(yù)測(cè)了高校養(yǎng)老保險(xiǎn)制度并軌改革可能面臨的個(gè)人賬戶(hù)空賬運(yùn)行、職業(yè)年金以及基金的保值增值問(wèn)題。
　　給出了解決“中人”不能按時(shí)退休問(wèn)題、過(guò)渡性養(yǎng)老金與職業(yè)年金計(jì)發(fā)問(wèn)題、待遇過(guò)低問(wèn)題的建議;同時(shí)，針對(duì)并軌之后可能出現(xiàn)的個(gè)人賬戶(hù)空賬運(yùn)行問(wèn)題，提出了多渠道籌集資金、推延退休年齡、增加法定繳費(fèi)年限、平穩(wěn)推動(dòng)養(yǎng)老金入市的解決辦法;針對(duì)職業(yè)年金阻礙人才流動(dòng)問(wèn)題提出大力推行企業(yè)年金、開(kāi)通職業(yè)年金進(jìn)入個(gè)人賬戶(hù)養(yǎng)老金通道的方法等。