澳籍傳教士馬守真《英華合璧》研究.pdf

1、澳籍傳教士馬守真(Mathews,Robert Henrry)1938年編寫的初級(jí)漢語(yǔ)精讀教材《英華合璧》(《KUOYü PRIMER:Progress Studies in the Chinese NationalLanguage》,在漢字認(rèn)讀、拼音標(biāo)注、詞匯選擇、雜句收錄、語(yǔ)言點(diǎn)編排等方面,做出了合理的歸納和總結(jié),是一本體例完備、內(nèi)容充實(shí)的漢語(yǔ)教材,是早期對(duì)外漢語(yǔ)教材的傳世之作。
　　 本文著重分析《英華合璧》的教學(xué)內(nèi)容,評(píng)

2、判其內(nèi)容編排與教學(xué)方法?！队⑷A合璧》一書(shū)在內(nèi)容的編排上主要遵循了循序漸進(jìn)的原則,同時(shí)語(yǔ)言點(diǎn)的編排和講解尤其具有較強(qiáng)的科學(xué)意識(shí),突出了“漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法”意識(shí)。
　　 本論文主要分為六個(gè)部分:
　　 第一章是緒論,說(shuō)明選題的意義,研究現(xiàn)狀,所采用的理論、方法和語(yǔ)料來(lái)源等,并考察《英華合璧》的寫作背景、馬守真生平及全書(shū)的一些概況。
　　 第二章主要分析《英華合璧》的語(yǔ)音系統(tǒng),分別與威妥瑪式、內(nèi)地會(huì)式及國(guó)語(yǔ)羅馬字體系進(jìn)行對(duì)

3、比,分析出其強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)送氣音和聲調(diào)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),并對(duì)漢語(yǔ)中的音變現(xiàn)象做了全面且科學(xué)的歸納。
　　 第三章主要分析《英華合璧》的詞匯部分,分別從詞匯選擇、詞匯編排方式與教學(xué)方法方面進(jìn)行考察,在此基礎(chǔ)上對(duì)該書(shū)的詞匯教學(xué)作出評(píng)價(jià)。
　　 第四章主要分析《英華合璧》的語(yǔ)法,分別從詞類系統(tǒng)和句法系統(tǒng)入手,著重分析其對(duì)詞類的劃分,對(duì)補(bǔ)語(yǔ)體系和比較句的講解,從而歸納出其語(yǔ)法教學(xué)的特點(diǎn)。
　　 第五章將馬守真《英華合璧》和鮑康寧《英