英語(yǔ)將來表達(dá)式及其教學(xué)的認(rèn)知研究.pdf

1、語(yǔ)法是語(yǔ)言的要素之一，是外語(yǔ)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)聽、說、讀、寫、譯等語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)。語(yǔ)法對(duì)于語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性決定了語(yǔ)法教學(xué)和語(yǔ)法教學(xué)研究的重要性。本文從認(rèn)知的角度對(duì)英語(yǔ)中的將來表達(dá)式及其教學(xué)進(jìn)行探討，旨在為英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)與研究進(jìn)行一種有益的嘗試。 本文首先對(duì)英語(yǔ)中的將來表達(dá)式進(jìn)行了認(rèn)知研究。文章指出，將來表達(dá)式是表達(dá)“將來”概念的語(yǔ)言形式；“將來”概念來自于空間概念的隱喻化，即來自于空間概念向時(shí)間概念的隱喻投射；“將來”指“現(xiàn)在”之

2、后的時(shí)間，但“將來”是未知的，人們用將來表達(dá)式表示將來的動(dòng)作時(shí)，實(shí)際上是用它們表示現(xiàn)在對(duì)將來的預(yù)測(cè)、打算、計(jì)劃和安排等主觀意志。根據(jù)將來表達(dá)式的語(yǔ)義特點(diǎn)，文章將將來表達(dá)式分為表預(yù)測(cè)性意義的將來表達(dá)式和表非預(yù)測(cè)性意義的將來表達(dá)式；根據(jù)將來表達(dá)式所表達(dá)的主觀意志的時(shí)間起點(diǎn)，文章又將將來表達(dá)式分為話語(yǔ)前將來表達(dá)式和話語(yǔ)時(shí)將來表達(dá)式。將來表達(dá)式的語(yǔ)義特點(diǎn)和時(shí)間起點(diǎn)對(duì)將來表達(dá)式的運(yùn)用具有制約作用，是將來表達(dá)式學(xué)習(xí)和教學(xué)的重點(diǎn)。 文章接下來

3、對(duì)將來表達(dá)式的認(rèn)知教學(xué)進(jìn)行了研究。該研究包括將來表達(dá)式認(rèn)知教學(xué)的過程和教學(xué)效果檢驗(yàn)兩個(gè)部分。將來表達(dá)式的認(rèn)知教學(xué)即是按照認(rèn)知的規(guī)律對(duì)將來表達(dá)式實(shí)施教學(xué)，具體體現(xiàn)為按照認(rèn)知的規(guī)律教將來表達(dá)式的形式、意義和用法。本文對(duì)將來表達(dá)式形式、意義和用法的認(rèn)知教學(xué)規(guī)律進(jìn)行了具體的研究。在此基礎(chǔ)上，本文作者根據(jù)所研究的認(rèn)知教學(xué)規(guī)律對(duì)將來表達(dá)式形式、意義和用法的認(rèn)知教學(xué)進(jìn)行了具體的教學(xué)實(shí)踐，并通過考試測(cè)試對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了檢驗(yàn)，結(jié)果顯示這種認(rèn)知教學(xué)方法可以