2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目前,中國正處于轉(zhuǎn)型升級的關鍵時期,然而在中國經(jīng)濟社會發(fā)展中還面臨著“三農(nóng)”問題。對于經(jīng)濟較為發(fā)達的浙江省而言,“三農(nóng)”問題也成為全面建設小康社會和美麗鄉(xiāng)村建設的一個壁壘。信息時代背景下,科技成為各國矚目的生產(chǎn)力量。中國也只有高度重視科技作為第一生產(chǎn)力的作用才能解決發(fā)展中的頑疾。當前,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術推廣服務體系不盡如人意,在市場經(jīng)濟背景下大量農(nóng)業(yè)技術人員從農(nóng)村逃離,農(nóng)村生產(chǎn)力越來越落后于人民的需求增長,迫切需要整合資源,疏通農(nóng)業(yè)技術推

2、廣服務鏈條,培養(yǎng)符合時代發(fā)展的新型農(nóng)民。
  福建南平市首創(chuàng)科技特派員以來農(nóng)業(yè)發(fā)展成績突出,逐步獲得國家和人民的認可并在部分地區(qū)進行試點示范。浙江省根據(jù)自己的情況,首先在欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)貫徹落實農(nóng)業(yè)科技特派員制度,該制度在浙江實施十多年的時間里,對欠發(fā)達鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了重要推動,成為農(nóng)民群眾喜聞樂見的農(nóng)業(yè)技術推廣形式。本文首先通過制度變遷理論、科技扶貧理論和科技成果轉(zhuǎn)化理論角度對農(nóng)業(yè)科技特派員制度的產(chǎn)生、發(fā)展和成熟進行了理論基礎分析

3、;通過對科技特派員制度在全國的試點和推廣以及各地典型模式的梳理來對農(nóng)業(yè)科技特派員制度在全國的實踐進行論述。接下來討論浙江省農(nóng)業(yè)科技特派員制度的實施現(xiàn)狀,分析科技特派員制度在浙江實施的背景、“科技扶貧”戰(zhàn)略的必然性、總結(jié)實施過程中表現(xiàn)出的系統(tǒng)性、創(chuàng)新性和實踐性特征,突出論述政策支持和人員選派機制。在此基礎上總結(jié)運行中遇到的機構設置不完善、資金投入的力度不夠、平均主義和科技特派員綜合素質(zhì)待提高的問題并分析問題出現(xiàn)的原因。
  作者采用

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