競爭合作情境下運動員社會比較的同化效應(yīng)與對比效應(yīng).pdf

1、競爭合作情境下運動員社會比較的同化效應(yīng)與對比效應(yīng)論文隨機(jī)驗證編號：BT5162611582628IV摘要摘要社會比較是美國社會心理學(xué)家Festinger在1954年提出來的構(gòu)念，是指個體在缺乏客觀的情況下，利用他人作為比較的尺度，來進(jìn)行自我評價。本研究旨探討在競爭和合作情境下，運動員社會比較產(chǎn)生的同化效應(yīng)和對比效應(yīng)，并在此基礎(chǔ)上，探討在合作情境中自尊對社會比較與自我評價的調(diào)節(jié)機(jī)制，為社會比較的合理應(yīng)用提供理論及實踐依據(jù)。實驗一中，采用情

2、境實驗法對120名參與者進(jìn)行實驗。實驗將參與者平均隨機(jī)分配到競爭情境組和合作情境組。通過讓參與者完成內(nèi)隱記憶任務(wù)引發(fā)運動員向上比較與向下比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在競爭情境下，運動員社會比較更傾向于產(chǎn)生對比效應(yīng)；在合作情境下，向上比較運動員自我評價水平升高，即產(chǎn)生同化效應(yīng)。向下比較運動員自我評價水平上升，即產(chǎn)生對比效應(yīng)。實驗二中，檢驗在合作情境下自尊對比較方向和自我評價間的調(diào)節(jié)作用。實驗讓參與者填寫《Rosenberg自尊量表》并完成內(nèi)隱記憶任務(wù)

3、引發(fā)向上比較與向下比較。結(jié)果表明，自尊與比較方向的交互作用具有統(tǒng)計學(xué)意義，即在合作情境下，自尊是比較方向與自我評價間的調(diào)節(jié)變量。進(jìn)行向上比較的高自尊運動員的自我評價水平顯著高于向下比較的運動員。本研究在理論上驗證了Stapel的解釋對比模型，且發(fā)現(xiàn)在合作情境下自尊作為調(diào)節(jié)變量的作用機(jī)制。并檢驗了在中國文化背景下，運動員的社會比較對自我評價的影響，為運動員社會比較研究提供了實證研究依據(jù)。本研究提示，不同的社會比較方向?qū)\動員的自我評價產(chǎn)生