已閱讀1頁(yè),還剩64頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文對(duì)2010年世博會(huì)外事志愿者跨文化交際能力培訓(xùn)進(jìn)行了研究。文章主體分為五個(gè)部分: 第一章闡述了跨文化交際能力的重要性以及關(guān)于跨文化交際能力在理論上的發(fā)展,指出中國(guó)在對(duì)外事志愿者跨文化交際能力培訓(xùn)方面存在的問題并介紹了本文的研究方法和總體結(jié)構(gòu)。 第二章以歷時(shí)順序回顧了國(guó)內(nèi)外對(duì)交際能力和跨文化交際能力定義及組成部分的研究,分析了其中的不足,介紹了跨文化培訓(xùn)的原因、作用、目標(biāo)、模式、技巧及評(píng)估。 第三章將上海的86
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2010世博會(huì)志愿者項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的研究.pdf
- 世博會(huì)志愿者世博工作總結(jié)范文
- 大型賽會(huì)志愿者培訓(xùn)研究——以中國(guó)2010年上海世博會(huì)園區(qū)志愿者培訓(xùn)為例.pdf
- 社區(qū)教育視角下的大型活動(dòng)志愿者培訓(xùn)——以2010年上海世博會(huì)志愿者培訓(xùn)為例.pdf
- 英語(yǔ)作文2010年世博會(huì)
- 赴泰漢語(yǔ)教師志愿者跨文化交際案例分析.pdf
- 赴韓漢語(yǔ)志愿者教師跨文化交際個(gè)案研究.pdf
- 韓國(guó)CPIK留任志愿者和離任志愿者跨文化適應(yīng)研究_10980.pdf
- 世博會(huì)志愿者工作總結(jié)
- 赴韓漢語(yǔ)志愿者教師跨文化交際個(gè)案研究_3483.pdf
- 青年志愿者培訓(xùn)會(huì)策劃方案
- 對(duì)外漢語(yǔ)志愿者短期跨文化適應(yīng)研究.pdf
- 赴非漢語(yǔ)教師志愿者跨文化適應(yīng)研究.pdf
- 漢語(yǔ)志愿者跨文化適應(yīng)策略探論.pdf
- 上海市居民對(duì)2010世博會(huì)影響的感知研究.pdf
- 志愿者培訓(xùn)內(nèi)容
- 肥城文化志愿者
- 志愿者培訓(xùn)方案
- 赴智利漢語(yǔ)教師志愿者跨文化適應(yīng)狀況研究.pdf
- 跨文化商務(wù)交際中的跨文化能力培訓(xùn).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論