赴泰漢語教師普通志愿者跨文化適應調(diào)查研究——從“自我效能感”看普通志愿者“跨文化適應”問題.pdf

1、隨著中國綜合國力的不斷增強,中國與世界各國的政治、經(jīng)濟、文化交流日益頻繁,作為交流的媒介,漢語也在各種交流活動中凸顯其重要性。據(jù)相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計,目前全球?qū)W習漢語的人數(shù)已經(jīng)有一億多人,有100多個國家在各級各類教學機構(gòu)開設了中文課程,面對這種“漢語熱”,我國政府在與各國語言交際文化上也采取了各種積極政策,向國外提供各種優(yōu)質(zhì)的漢語文化教學資源,并派出大批的漢語教師志愿者以支持各國的漢語教學。由國家漢辦具體執(zhí)行的“國際漢語教師中國志愿者計劃”經(jīng)

2、國家教育部批準于2004年3月26日起正式實施。在與中國進行該項合作的國家中,泰國是派出時間最早、人數(shù)最多的國家。截至2014年3月,中國已先后向泰國派出了11批漢語教師志愿者,僅2013年一年,在泰漢語教師志愿者人數(shù)就有1500多人。由此可見,泰國漢語教師志愿者計劃發(fā)展是非?？斓摹Ｔ谶@眾多的志愿者中,除漢語教師孔院志愿者和海外志愿者外,漢語教師普通志愿者(以下簡稱普通志愿者)的人數(shù)又是最多的,普通志愿者的赴任極大地推動了泰國漢語事業(yè)的

3、蓬勃發(fā)展,但是在一切呈現(xiàn)美好發(fā)展態(tài)勢的同時,志愿者的跨文化適應問題也愈來愈引起人們的關注。
　　筆者作為眾多漢語教師普通志愿者中的一員,對普通志愿者在泰適應情況也深有體會。本文將結(jié)合筆者親身經(jīng)歷,通過問卷調(diào)查的方式,從自我效能感角度測試普通志愿者跨文化適應能力,通過相關軟件分析,找出影響普通志愿者跨文化適應的相關影響因素,針對得到的調(diào)查結(jié)果,提出相關建議和意見,幫助普通志愿者更快更好得適應在泰的工作和生活,為提高普通志愿者跨文化適

4、應能力、順利展開漢語教學和中國文化轉(zhuǎn)播的工作貢獻綿薄之力。
　　本文由以下五部分構(gòu)成:
　　第一章,緒論。介紹了本論文的選題緣由及意義,并介紹論文所研究的主要內(nèi)容及研究方法。
　　第二章,理論基礎。對論文中所涉及的主要理論如“跨文化適應理論”、“自我效能感理論”等進行闡述,并介紹當前國內(nèi)外學者的研究成果,為后文的研究打下了堅實的理論基礎。
　　第三章,本論文實證研究設計及思路。針對本文選取的調(diào)查對象制定了相應的調(diào)