兒童美術(shù)期刊的歷史沉浮——以《兒童美術(shù)啟蒙》為研究對象.pdf

1、《美術(shù)啟蒙》是我國較早的一本重要的專業(yè)兒童美術(shù)教育雜志，產(chǎn)生于我國校外兒童美術(shù)教育萌芽發(fā)展時期，是研究中國兒童美術(shù)教育史的重要文獻資料。
　　目前，對于兒童美術(shù)教育期刊的研究尚未引起重視，多數(shù)屬于宣傳性質(zhì)、帶有明顯贊譽傾向的文章，缺乏全面而客觀的論述與評價，尤其是對一本兒童美術(shù)教育雜志的所蘊含的核心美育思想的缺乏深究。本文的獨特之處在于不僅將各個時期雜志的內(nèi)容進行歸納與分析，并突出每一時期每一類型的特征;在此基礎上，深究其產(chǎn)生的緣

2、由，將其發(fā)展軌跡寓于歷史情境中，以求實現(xiàn)兒童美術(shù)教育發(fā)展歷史與邏輯的統(tǒng)一。
　　本文采取的主要方法是文獻研究法與訪談法，即不僅將所掌握的文獻資料進行歸類與梳理，抓住雜志不同時期的特有面貌，而且訪問參與雜志編輯與主要供稿人，獲得對雜志更為全面的認識。
　　本論文由三個部分組成:
　　第一部分:首先，是對《美術(shù)啟蒙》產(chǎn)生的時間、性質(zhì)的簡介，以及研究問題與研究方法的介紹;其次是研究問題，主要是目前國內(nèi)外對兒童美術(shù)教育類期刊的

3、研究狀況進行梳理。
　　第二部分:分三個階段對《美術(shù)啟蒙》進行內(nèi)容梳理與分析。1996至1997為第一個階段，即起步發(fā)展時期;1998-1999上半年為第二個階段，即輝煌時期;1999下半年至2001為第三個階段，即衰落時期。
　　第三部分:主要對兒童美術(shù)教育類期刊的比較研究。分別與同時期的《少兒美術(shù)》、不同時期不同地域的臺灣《小典藏》進行比較，找出它們在內(nèi)容構(gòu)成方面的異同，并且深究其產(chǎn)生緣由。比較研究的目的是突出《美術(shù)啟蒙