圖書館學可視化分析引導的第四軍醫(yī)大學圖書館知識服務評價.pdf

1、通過CSSCI中國社會科學引文數(shù)據(jù)庫與880社會科學引文索引中收錄的2005-2014年有關圖書館學研究領域的期刊論文為研究對象，運用可視化繪圖軟件CiteSpaceIII進行可視化分析，對近三年來圖書館學研究前沿熱點與時空分布特征進行可視化研究，構建了關鍵詞共現(xiàn)圖譜。根據(jù)圖譜分析顯示，知識服務依然是近年來圖書館學研究熱點。采用管理學中先進的建模方法，對 “知識服務”這一分析得來的熱點詞，拓展到第四軍醫(yī)大學圖書館的知識服務評價研究中，通

2、過實際案例，按照該評價體系的流程，采用定性分析與定量分析相結合，理論研究與實踐相結合的方法。在評價體系的構建中，根據(jù)指標的性質(zhì)不同，可以將指標劃分為定性指標與定量指標，之后利用定性指標與定量指標的特點，對調(diào)研結果進行統(tǒng)計分析，保證評價結果的準確性。
　　同時在圖書館知識服務評價體系的構建中，一方面考慮專家及使用者的意見，一方面通過建模方法對統(tǒng)計結果進行分析，最終的結果能夠很好的詮釋理論研究與實踐相結合的道理。構建了一個用于評價圖書