北京體育大學運動訓練專業(yè)本科生畢業(yè)論文質量及影響因素分析.pdf

1、北京體育大學運動訓練專業(yè)本科生畢業(yè)論文的撰寫是要培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和作風，強化體育科學研究和體育科研論文寫作規(guī)范訓練，掌握科研論文寫作的方法，提高分析和解決體育實踐中實際問題的能力。因此，本論文的研究目的就是用量化的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文中存在的問題并加以描述，找出對論文質量影響的主要因素，為后期能夠更高效地提高論文質量提供理論參考。
　　本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法對北京體育大學運動訓練專業(yè)2010級本科

2、生387篇論文進行調(diào)查研究，研究結果如下：
　　1.畢業(yè)論文評定成績?nèi)吭诩案褚陨希u定等級主要分布在優(yōu)秀、良好和中等三個標準，服從正態(tài)分布，但優(yōu)秀率偏低，高質量論文較少,且近幾年在校優(yōu)秀論文報告會中的獲獎名次呈下降趨勢。學業(yè)課程成績與論文優(yōu)秀率的關聯(lián)度很高，與論文成績關聯(lián)度越高的課程，其成績越高，則論文成績也相應越高，論文質量也越高。
　　2.畢業(yè)論文外在形式質量問題嚴重，將近8成論文都存在不同方面、不同程度的寫作規(guī)范問題

3、，但論文結構都能達到完整、合理。
　　3.畢業(yè)論文選題格局趨于穩(wěn)定，但研究內(nèi)容的相似度較高；選題方向雖呈現(xiàn)多樣化，但研究比例分布不均衡，在運動訓練系統(tǒng)體、技、戰(zhàn)、心、智五項構成部分中，缺少心、智的研究；研究范圍呈現(xiàn)“小多大少”的局面，范圍較為合理，使研究過程具有可行性；研究性質中描述性研究占據(jù)主導地位，學生更傾向對運動現(xiàn)象、特征或作用的描述，使得低水平重復性研究較多，缺乏創(chuàng)新性。
　　4.畢業(yè)論文研究方法使用類型體現(xiàn)出了運用

4、的多樣性，并呈現(xiàn)多種研究方法交叉使用，使研究更趨于多元化。研究方法使用數(shù)量主要分布在3-4種，論文重視多種研究方法的綜合利用。
　　5.畢業(yè)論文參考文獻引用數(shù)量較多，但將近40％的文獻引用年代陳舊，時效性差。外文文獻引用數(shù)量偏少，參考文獻引用類型多集中于期刊，影響學生研究視野的開闊性。
　　6.學習和生活環(huán)境的一致性是學生專業(yè)視野狹窄，造成學生選題方向的普遍相似性；缺乏社會實踐機會和科學研究經(jīng)歷使學生學術根基淺，造成學生選題