基于需求分析的商務英語課程設置研究.pdf

1、經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展,使得世界各國在經(jīng)濟、政治、文化等方面的交往更加密切。與此同時，我國在世界舞臺越來越活躍，尤其是在世界經(jīng)濟舞臺的角色使得我國迫切需要大量通曉商務領域?qū)I(yè)知識并且具備較強英語交際能力的復合型人才,商務英語教學如何滿足這一需求，是所有商務英語教學團隊需要迫切解決的問題。
　　商務英語教學如何高效的培養(yǎng)出社會所需要的復合型人才，除了研究學生本身的學習需求外，更應該探索了解學生入職后在工作中的需求。教育部頒發(fā)的最新商務

2、英語專業(yè)學生培養(yǎng)方案指出商務英語專業(yè)能力包括英語應用能力、跨文化交際能力、商務實踐能力、思辨與創(chuàng)新能力、自主學習能力。這些不同方面需要的技能和知識很難預測，所以在課程設置過程中進行深入系統(tǒng)的需求分析研究是十分必要的。
　　目前多數(shù)學者對商務英語的需求分析研究主要集中在普通高校的英語教學方面，很少有涉及畢業(yè)生入職后的需求的研究，為了使商務英語課程設置更好地滿足學生入職后的需求，有必要對學生畢業(yè)生進行深入的需求分析。
　　本文采

3、用問卷調(diào)查的形式，以對外經(jīng)濟貿(mào)易大學483名商務英語專業(yè)畢業(yè)生為調(diào)查對象，這些被調(diào)查者畢業(yè)于1952-2014年之間，大多數(shù)為2010年以后的畢業(yè)生，最終得到92份有效問卷。采用 SPSS統(tǒng)計程序?qū)λ占膯柧碇械臄?shù)據(jù)進行分析。
　　綜合研究表明，現(xiàn)有的商務英語課程體系不能很好的滿足畢業(yè)生入職后的需求。建議以后的課程可以重視以下內(nèi)容：英語語言基礎課程教學應該更加專業(yè)化、系統(tǒng)化；商務知識類的課程應該多樣化，教學中應注重培養(yǎng)學生的實踐