安徒生童話生成的順應(yīng)性研究.pdf

1、在近四十年的童話創(chuàng)作中，安徒生寫出了將近170篇童話故事。如今，安徒生童話被翻譯成了80多種語言，受到100多個國家的兒童和成人的歡迎。近200年來，經(jīng)過無數(shù)次的出版、再版，它們?nèi)匀辉谑澜绺鞯乩^續(xù)發(fā)行。安徒生童話大都圍繞著愛情、死亡、宗教、信仰、永恒等主題，也有一些僅僅是天馬行空的奇幻故事。盡管有許多學(xué)者對安徒生童話進行翻譯、美學(xué)、比較文學(xué)等方面的研究，但很少有人對其生成進行語用分析。
　　本文將從語用學(xué)的角度，以比利時語用學(xué)家V

2、erschueren的順應(yīng)論為理論框架，分析了在童話創(chuàng)作過程中作者是如何對語言結(jié)構(gòu)和交際語境做出選擇與順應(yīng)的。
　　安徒生童話的語言，簡單、明了，活潑、生動，準確而又富有形象性，順應(yīng)了兒童的特點，是兒童“易”于接受和“樂”于接受的語言。在語音方面，某些童話語言中的節(jié)奏和韻律加強了故事的語音效果，順應(yīng)了兒童的音樂心理;在詞匯層面，安徒生喜歡運用簡單具體的口語詞，大量的顏色詞，以及高頻率的擬聲詞富于表現(xiàn)力，完全符合兒童的情趣;在句法層

3、面，有很多松散句、并列句，短句為主，更易于兒童讀者接受。在作者的敘述語言中常插有感嘆句和疑問句，容易激起了小讀者與作者的共鳴。
　　安徒生一生熱愛兒童，為兒童寫作，傾聽他們的心聲，在創(chuàng)作過程中為了順應(yīng)交際語境而做出了語言選擇:對語言使用者的順應(yīng)，主要是對作者-安徒生的順應(yīng)，其成長環(huán)境、價值觀、個人品質(zhì)定然會對作者語言的選擇產(chǎn)生影響;對心智世界的順應(yīng)主要是對兒童讀者心理的順應(yīng)。純真晶瑩的童心、生機盎然的童趣、詩意自由的童幻都是童話作

4、品中不可少的元素;交際者于社會環(huán)境和文化之中，故他們的言談無不受到社會文化的影響和制約。安徒生童話作品也是順應(yīng)所處社交世界文化包括宗教文化、民間文化、外來文化的結(jié)果。
　　童話創(chuàng)作過程是一個不斷做出選擇的過程。作者要以對兒童的順應(yīng)為最終目的，在語音、詞匯、句法和社會文化層面做出協(xié)商、變異及順應(yīng)。
　　本文具有一定的理論意義和實踐價值。本論文的研究理論順應(yīng)論可以為分析其它語言現(xiàn)象提供一種新的語用學(xué)視角-語用綜觀論，從而拓寬順應(yīng)