《語言課堂中的教與學》(第七章)翻譯報告.pdf

1、四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交學位論文《適直遲堂蟲的塾皇堂》(箍土童2翻譯報告，是本人在導師楊穎育教授指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾：己提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學簽字日期：泓(U年6月／汐日四川師

2、范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定：學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即：1)已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2)為教學、科研和學術交流目的，學校可以將公開的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出

3、版社將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位論文作者繇鷹m導師簽名：簽字日期：ⅦI牛年毛月fDEt簽字目期瓣6月／，D日摘要《語言課堂中的教與學》(第七章)翻譯報告英語筆譯碩士研究生：李竹指導教師：楊穎育摘要本論文是一篇翻譯項目報告。翻譯的原文選自特麗西亞赫奇(TriciaHedge)編著的《語言課堂中的教與學》(Teachin

4、gandLearningintheLanguageClassroom)一書中的第七章“聽力”(Listening)。原章節(jié)主要從老師和學生兩個方面討論了在語言課堂學習中怎樣設計聽力課堂教學以及學生應該怎樣學等問題。本文分四章，筆者首先簡述項目背景、項目意義及報告結構。接著對原文作者進行簡單介紹，并對原文進行分析。簡述使用的翻譯策略之后，便對翻譯過程進行詳細分析。在翻譯過程中，筆者根據(jù)原文語言及內容的特點，選用“歸化“和“異化“翻譯策略作