主述位結(jié)構(gòu)與話語(yǔ)分析.pdf_第1頁(yè)
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1、廈門(mén)大學(xué)碩士學(xué)位論文主述位結(jié)構(gòu)與話語(yǔ)分析姓名：王道好申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師：楊信彰20020101fhnctionintheclauseasamessageItiswhatthemessageisconcemedwittl：mepointofdepanureforwhatthespeakerisgoingtosa弘Asageneralguide，thememecanbeidentmedasthatelementwh

2、ichoccupiesthefirstpositionintheclauseButthefirstpositionisnotwhatdefinesthetheme；itisthemeans、vherebytIlemnctionofthemeisrealizedinthegrammarofEnglishTheRhemeiseVerythingthatisnottheThemei玎theclauseAccordingtoHalIiday(1

3、994)，theThemecanbeclaSsi“edondi丘brentbaSes：fhnctioncomplexityandmarke血essOnthebasisoffunctiontheThemeisclassifiedintothreekinds：textual，inteIpersonaIandtopical(orexperiential)ThemesOnthebasisofcomplexity，theThemeisclassi

4、fiedintothreekindsasweJl：simple，multipleandclausaJThemesOnt11ebasisofmarkedness，theThemeisclassinedintot、Ⅵ)kinds：markedandunmarkedHalliday(1994)alsogiVesadetaileddescriptionoftheThemeinindependentclauses，dependentclauses

5、clausecomplexesembeddedclausesminorandelIipticalclauses，especiallythefiirstthreekindsTheThemeanalysisproposedbyHallidayisnotperfectandscholarsathomeandabroadhaveattemptedtobetteritsuchastheidentificationofThemeinexistent

6、ialclauses(“therebex”)Nextthethesiscontinuestoan“yzetheinformationThemeandRhemeconVey，aIlddrawsadifrerelltconclusionf如m、vhatHallidayaIldQuirketala唱ueTheViewinthisthesisisthattheThemecarriesfourkindsofinf0腫ation：(1)Given(

7、2)GiVen斗_New(3)New(4)noinfbrmation，andthattheinfoⅡnationplaced、vithintheRhemeisclassifiedintothreekinds：(1)New(2)GivenNew(3)GivenLast，thethesistakestheaboveasthetheoreticalfbundationandappliesittodiscourseanalysis111etem

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