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1、蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文隱喻、轉(zhuǎn)喻及其相互作用:從理論到實(shí)踐姓名:孫曉慧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師:蘇曉軍20080401AbstractRecognitionofinteractionbetweenmetaphorandmetonymyhasnowbecomecommonplaceamonglinguistsForexample,Warren(1992)documentsinteractionbetweenme
2、taphorandmetonymyinsemanticextension;Goossens(1990)analysesthewaysofmetonymyandmetaphorCanmerge,capturedinthetermmetaphtonymy;Radden(2000)offersabroadcanvasofalltypesofmetonymicbasesofmetaphorThepresentthesisgrewoutofaco
3、nccFllwiththisinteractionInthepresentthesis,thepatternsofinteractionbetweenmetaphorandmetonymyarefirstdistinguishedThentheauthorexplorestheplausibilityandfeasibilityoftheirinteractionbydiscussingfourtypesofmetonyrnicbase
4、sformetaphorAfterthateffortsaremadetoestablishametonymymetaphorcontinuumandmechanismsuponwhichsuchacontinuumisbuiltFinallyinsightsfromthetheoreticalexplorationsintotheinteractionbetweenmetaphorandmetonymyareappliedintoac
5、ognitivestylisticanalysisofthreepoemsfromHungLouMeng:“XueBaochai’sandLinDaiyu’sI●Verdicts”C‘釵黛判詞’,),anditsinterpretativesongs,ie“WasteofaWholeLifetime”(“終身誤’,),and“VainKnifingoftheBrows”(“枉凝眉’)Keywords:metaphor;metonymy;
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