河南省高職男護(hù)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及其影響因素研究.pdf

1、目的：通過(guò)對(duì)河南省4所醫(yī)學(xué)院校高職男護(hù)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查,進(jìn)一步分析其影響因素。針對(duì)影響因素，探討如何加強(qiáng)和改善男護(hù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，穩(wěn)定其護(hù)理專業(yè)思想和提升護(hù)理職業(yè)認(rèn)同感。
　　方法：在文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上，采用男護(hù)生一般資料問(wèn)卷、男護(hù)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷、男護(hù)生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)平頂山學(xué)院醫(yī)學(xué)院、許昌學(xué)院醫(yī)學(xué)院、漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校和信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等四所學(xué)校的215名高職男護(hù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃狀況和

2、職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素進(jìn)行調(diào)查分析。采用SPSS17.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，采用單因素分析方法比較職業(yè)生涯規(guī)劃狀況在不同因素之間的分布，采用多元線性回歸方法分析職業(yè)生涯規(guī)劃狀況的影響因素。
　　結(jié)果：
　　1、男護(hù)生職業(yè)生涯規(guī)劃得分104.25±13.44，職業(yè)生涯規(guī)劃狀況一般，職業(yè)規(guī)劃好的為19.32％，職業(yè)生涯規(guī)劃一般的為70.53%，差的為10.14%。各個(gè)項(xiàng)目得分在3.17~3.87分之間，得分從高到低依次為職業(yè)定位、專

3、業(yè)認(rèn)知、職業(yè)信心、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和自我規(guī)劃。
　　2、高職男護(hù)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問(wèn)卷單因素分析結(jié)果顯示：高考志愿選擇、家庭來(lái)源和父親職業(yè)、母親職業(yè)、職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)、職業(yè)指導(dǎo)來(lái)源、有無(wú)職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)滿意、畢業(yè)后是否愿意從事護(hù)理工作、工作看重待遇等10個(gè)因素有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
　　3、高職男護(hù)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問(wèn)卷多元線性回歸分析顯示：家庭來(lái)源、職業(yè)指導(dǎo)來(lái)源、工作看重待遇、家庭因素、學(xué)校因素5項(xiàng)進(jìn)入職業(yè)生涯規(guī)劃總分回歸方程；專業(yè)選

4、擇、父親職業(yè)、畢業(yè)后從事護(hù)理工作、家庭因素4項(xiàng)進(jìn)入自我認(rèn)知回歸方程；有家庭來(lái)源、母親職業(yè)、家庭因素3項(xiàng)進(jìn)入專業(yè)認(rèn)知回歸方程；家庭來(lái)源、規(guī)劃指導(dǎo)來(lái)源、家庭因素3項(xiàng)進(jìn)入職業(yè)定位回歸方程；規(guī)劃指導(dǎo)來(lái)源、工作看重待遇、學(xué)校因素3項(xiàng)進(jìn)入職業(yè)信心回歸方程；規(guī)劃指導(dǎo)來(lái)源、家庭因素、學(xué)校因素3項(xiàng)進(jìn)入自我規(guī)劃回歸方程。
　　結(jié)論：男護(hù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃狀況一般，自我規(guī)劃能力不足，長(zhǎng)期從事護(hù)理工作意愿不強(qiáng)。家庭來(lái)源、母親職業(yè)、職業(yè)指導(dǎo)來(lái)源、專業(yè)滿意度、