中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀及實施途徑研究.pdf

1、中等職業(yè)學校開展學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，是社會經(jīng)濟變革和中等職業(yè)教育本質(zhì)任務(wù)的迫切要求。近些年來，我國的中等職業(yè)學校廣泛開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，對廣大學生樹立偉大理想、明確職業(yè)目標、規(guī)劃學習活動、健康成長起到重要的作用。但是，在這一新型的教育活動中，仍存在較多的不足與缺陷，急需改進和完善，本文就此進行了比較具體、深入的研究。 本文共四部分。 第一部分探討了職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及其內(nèi)涵、特點、意義，介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃教育國

2、內(nèi)外目前的研究狀況等。 第二部分在對廣西四所中等職業(yè)學校進行調(diào)查的基礎(chǔ)上，從學校、教師和學生兩個角度對中等職業(yè)學校目前職業(yè)生涯規(guī)劃教育的狀況作了分析與研究，認為當前的中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教育中存在職業(yè)生涯規(guī)劃教育內(nèi)容課程化、教育過程形式化、教育實施途徑和方法單一化等不足，這些不足導致學生職業(yè)生涯目標追求偏頗、缺乏學習職業(yè)技能與提高職業(yè)能力的積極性、規(guī)劃自我職業(yè)生涯的意識與技能較弱、對自我職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿φJ知模糊等問題；進而提

3、出了當前中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教育改革與完善的必要。 第三部分提出了中等職業(yè)學校開展和完善職業(yè)生涯規(guī)劃教育應遵循的原則有主體性原則、系統(tǒng)性原則、差異性原則、實踐性原則等，應具備的前提保障是堅強有力的組織機構(gòu)、科學的教學內(nèi)容、專業(yè)化的教師隊伍等。 第四部分提出了中等職業(yè)學校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實施途徑和教育方法，強調(diào)要拓展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實施途徑：在思想道德教育中凸現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導；在課程教學中貫穿職業(yè)生涯規(guī)劃的