大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生在對(duì)過(guò)去成長(zhǎng)背景、目前資源條件和將來(lái)可能路徑的主客觀條件綜合分析的基礎(chǔ)上，合理擬定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，為開發(fā)和獲得與職業(yè)相關(guān)因素而制定相應(yīng)的教育、培訓(xùn)、工作計(jì)劃，并按照一定時(shí)間安排，采取適時(shí)的行動(dòng)以實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的一個(gè)有機(jī)聯(lián)系、逐步開展的過(guò)程。
　　 在高等教育已由精英教育邁向大眾化教育階段的今天，大學(xué)生面臨著越來(lái)越大的就業(yè)壓力。如何提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)

2、生職業(yè)生涯規(guī)劃理論與實(shí)踐也正是在這一背景下逐步引起人們的重視。它對(duì)于學(xué)生提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校的長(zhǎng)期健康發(fā)展，以及社會(huì)的進(jìn)步等方面都具有重大的意義。
　　 本文遵循“理論分析一問(wèn)題分析一解決對(duì)策”的研究思路，首先對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論進(jìn)行了分析，繼而通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法，分別從社會(huì)、高校和大學(xué)生自身的角度探討了當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的主要問(wèn)題及其成因，在此基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的若干對(duì)策。

3、>　　 在當(dāng)前，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育不盡完善，還存在著一些問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社會(huì)和高校存在著大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理念沒有普及、職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導(dǎo)體系不完善等問(wèn)題；大學(xué)生自身存在著缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)、自我定位不準(zhǔn)確、職業(yè)目標(biāo)不明確等問(wèn)題。
　　 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、高校和大學(xué)生自身的共同努力。社會(huì)和高校層面，需要采取的對(duì)策有普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理念、完善大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導(dǎo)體系等等；大學(xué)