體育類(lèi)國(guó)家精品開(kāi)放課程建設(shè)對(duì)策研究.pdf

1、20世紀(jì)伴隨信息科技步入了多媒體發(fā)展時(shí)期。知識(shí)的傳播途徑和傳播形態(tài)也面臨大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的問(wèn)題，知識(shí)的不斷更替，從原有的固定課堂式教育到現(xiàn)今多種課堂形態(tài)的并存，由單一至復(fù)雜等。體育類(lèi)國(guó)家精品開(kāi)放課程有著先行作用，武術(shù)作為中國(guó)特色體育運(yùn)動(dòng)，以及中國(guó)文化的產(chǎn)物結(jié)晶、作為我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，在國(guó)內(nèi)外有著很高的積極評(píng)價(jià)。武術(shù)的生命在某種意義上來(lái)說(shuō)即是武術(shù)的傳播力。武術(shù)傳播的內(nèi)容主要是由武術(shù)技術(shù)和武術(shù)文化傳播兩塊構(gòu)成。武術(shù)的傳

2、播途徑也已打破傳統(tǒng)的“手口相傳”，步入了網(wǎng)絡(luò)形式傳播。目前出現(xiàn)武術(shù)視頻缺乏質(zhì)和量，內(nèi)容貧乏特色，更新遲緩、信息陳舊，多語(yǔ)言版本有待加強(qiáng)等問(wèn)題。由此可見(jiàn)，體育類(lèi)院校應(yīng)加強(qiáng)豐富建設(shè)武術(shù)類(lèi)精品課程，為武術(shù)傳播打下堅(jiān)固的基石。本文以武術(shù)課程為代表研究對(duì)象，研究分析其特點(diǎn)以及利用程度，再結(jié)合精品視頻公開(kāi)課的形式進(jìn)行分析對(duì)比，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)指數(shù)搜集來(lái)確定研究方向，利用問(wèn)卷調(diào)查法采集數(shù)據(jù)，錄入SPSS17進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)問(wèn)題篩

3、選分析得出：
　　1.已經(jīng)建成的武術(shù)類(lèi)精品課程的存儲(chǔ)瀏覽現(xiàn)狀不樂(lè)觀；2.在開(kāi)放教育資源的普及了解程度中知道了解的比重較低；3.公開(kāi)課程的發(fā)布以及瀏覽渠道不夠便捷以及公開(kāi)課程的整體質(zhì)量不足以提起學(xué)生的瀏覽興趣；5.在瀏覽及使用平臺(tái)中，使用和了解程度上來(lái)大部分的人對(duì)由政府組建的網(wǎng)站關(guān)注度低；6.觀看武術(shù)精品視頻課程學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后不能夠有效及時(shí)的解決問(wèn)題，造成多數(shù)調(diào)查者直接放棄視頻的學(xué)習(xí)。7.現(xiàn)有的課程資源更新緩慢、且部分單薄陳舊，

4、被調(diào)查者中多數(shù)僅完整學(xué)習(xí)過(guò)兩門(mén)以內(nèi)的精品公開(kāi)課程，很大程度上弱化了課程建設(shè)的根本目標(biāo)。對(duì)此產(chǎn)生問(wèn)題的解決對(duì)策簡(jiǎn)單概括有：建立小范圍區(qū)域化課程的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要具有特色性的武術(shù)類(lèi)精品課程，由名師名家教學(xué)引導(dǎo)，多學(xué)科知識(shí)以及科技進(jìn)行介入，建立立體多維度的評(píng)價(jià)以及相應(yīng)的維護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)宣傳、構(gòu)建移動(dòng)端平臺(tái)，完善武術(shù)精品視頻課程的線上以及線下內(nèi)容等。
　　通過(guò)結(jié)合武術(shù)的特性以及大眾對(duì)視頻公開(kāi)課程的喜好趨勢(shì)，注重武術(shù)類(lèi)精品視頻公開(kāi)課程構(gòu)建中需