小組工作在青少年網(wǎng)絡成癮中的干預初探——以濟南市W特殊培訓學校為例.pdf

1、作為二十世紀最重大的事件，互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展深刻地改變了人們的生產(chǎn)、生活方式，給人們的生活帶來翻天覆地的變化。然而我們在充分利用網(wǎng)絡所帶來的便捷時，也不能忽略其負面影響，各種網(wǎng)絡暴力、色情內容嚴重損害了人們的身心健康，由于沉迷網(wǎng)絡破壞人格、甚至走上犯罪道路的事件屢見不鮮。近年來，我國網(wǎng)民呈現(xiàn)低齡化趨向，越來越多的青少年陷入網(wǎng)絡成癮的漩渦，無法自拔。這不僅嚴重損害了青少年自身的發(fā)展，還會阻礙其家庭甚至整個社會的發(fā)展。如何幫助青少年走出網(wǎng)癮

2、的漩渦，社會各界人士在實踐中不斷尋求更為有效的方法。目前我國主要的網(wǎng)癮治療方式為戒網(wǎng)癮學校和心理咨詢，這兩種方式在具體的操作中，都發(fā)揮著其積極作用，但也同時暴露出一些不足。社會工作作為一種專業(yè)的助人方法，憑借其獨特的價值原則和方法技巧日益發(fā)揮出優(yōu)勢。然而，目前關于社會工作介入青少年網(wǎng)癮的研究較少，且大多停留在理論研究和介入策略上，實務性研究較少，仍處于探索階段。
　　本研究從實務角度出發(fā)，運用小組社會工作方法對青少年網(wǎng)絡成癮進行干

3、預嘗試。一方面，希望通過團體環(huán)境幫助網(wǎng)癮青少年樹立正確認知，學習技能，從而走出網(wǎng)癮。另一方面，希望豐富小組社會工作實踐領域，為治療青少年網(wǎng)癮提供一些現(xiàn)實材料。
　　本文以濟南市W培訓學校為例，利用文獻研究法、訪談法、觀察法，問卷調查法首先探討青少年網(wǎng)絡成癮的界定、理論概況、并在已有青少年網(wǎng)絡成癮干預策略基礎之上，以小組工作專業(yè)方法進行干預嘗試，提出研究思路:首先，通過對國內外有關青少年網(wǎng)絡成癮的治療措施，及小組社會工作的概念及理論