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文檔簡介
1、元話語是表示作者態(tài)度以及構(gòu)建作者和讀者之間關(guān)系的重要手段。近年來,使用元話語的語篇分析逐漸受到各國學(xué)者的追捧,大量的研究都證明了其重要性。而TED是一個著名的傳播領(lǐng)先知識的演講網(wǎng)站,是開拓思路的平臺,其講座的內(nèi)容以及其線上傳播授課的形式也受到教師們的普遍歡迎,教師往往利用TED視頻給學(xué)生授課甚至模仿其授課形式,然而,對于TED的語篇分析論文卻非常鮮見,而關(guān)于TED講座中的元話語分析,人們也很少關(guān)注。這樣一來,研究TED中元話語標記詞的使
2、用也具有重要的意義。
本文基于Hyland(2008)的元話語模型分類,探討TED的最受歡迎的視頻How school kills creativity(有超過26萬人點擊)的元話語分布以及它們是如何分布的有關(guān)原因及其語言實現(xiàn)形式,探討此視頻的演講者偏愛哪種元話語標志,并在一定程度上探討的元話語的使用是否能解釋其視頻的受歡迎程度。研究結(jié)果表明,此演講中存在大量的元話語資源,而且互動元話語的比交互式標記多見。研究還發(fā)現(xiàn),在Hyl
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