在校實習生人身意外傷害的法律救濟.pdf

1、隨著中國社會主義市場經濟發(fā)展的深入，用人單位越來越看重新聘員工的實踐經驗，越來越多的大學生參加到實習活動中。大學生實習大致可分為三種情形，第一種：在校大學生以與實習單位建立勞動關系為前提，在單位進行一定的專業(yè)訓練，增強從事這些專業(yè)工作的熟練度的實習，即就業(yè)實習；第二種：在校大學生出于學習的需要，按照學校的教學計劃在實習單位進行社會實踐，而不以建立勞動關系為前提的實習，即教學實習；第三種：在教學計劃之外，在不違反學校教學秩序的前提下，在校

2、大學生自主聯(lián)系的實習單位從而進行的實習活動并通過為實習單位提供勞動獲取一定報酬的實習，即自主實習。實習期間，在校實習生遭受意外人身傷害的現(xiàn)象已經不勝枚舉了。而現(xiàn)階段，我國并沒有專門的法律法規(guī)保護在校大學生實習時的人身權益。實踐中，在校實習生可尋求的法律救濟路徑是不足的。本文主要研究在校大學生在實習中，尤其在有相應勞動報酬的實習中遭到意外傷害的勞動法救濟路徑。
　　本文從兩則案例出發(fā)，引出我國理論界對即將畢業(yè)的大學生在實習期間遭遇人

3、身意外傷害的救濟爭議，以及現(xiàn)行法律法規(guī)就該問題規(guī)定的不足之處；分析現(xiàn)有的救濟模式；再在借鑒我國大陸以外的先進立法經驗的基礎上，分析我國在校實習生意外傷害的勞動法救濟路徑。本文除引言外，共分為三個部分，
　　引言部分：指出在校實習生在實習期間遭遇意外事故后通過勞動法救濟路徑保護其人身權益的必要性；
　　第一部分：在校實習生遭遇意外事故后的救濟困境。包括在校實習生的勞動者身份在理論界以及司法實踐中存在爭議，實習單位與學校以及兩者

4、與在校實習生之間的法律關系的不明確性；
　　第二部分：指出在校實習生遭遇意外事故后現(xiàn)有的法律救濟模式，主要分為四種：一是，不承認在校實習生的勞動者地位以民事糾紛處理；二是，承認在校實習生的勞動者地位按工傷處理；三是，將風險轉嫁于商業(yè)保險；四是，實習單位、學校與在校實習生三方協(xié)商責任承擔；
　　第三部分：在校實習生人身意外傷害事故法律路徑的完善。我國立法將在校實習生納入勞動法的保護范圍內，明確勞動法意義上的勞動者，確認在校實習