我國大學(xué)國際化問題研究.pdf

1、歐洲中世紀(jì)大學(xué)是現(xiàn)代大學(xué)的直接起源，其誕生之初就有著濃厚的國際性色彩，進(jìn)入近代社會，民族國家紛紛建立，大學(xué)的民族性特征日益突出，但大學(xué)的國際性格并沒有消失。20世紀(jì)80年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化和世界一體化進(jìn)程加快，全球高等教育呈現(xiàn)出開放性、同一性和互動性的特征。全球化時代的到來，給高等教育帶來了新的挑戰(zhàn)和任務(wù)，其中一個非常重要的趨勢就是大學(xué)國際化的速度加快。各國大學(xué)除了加強(qiáng)留學(xué)生教育、國際間人員的流動之外，培養(yǎng)國際型人才、實現(xiàn)課程國際化也成

2、了大學(xué)國際化的主要內(nèi)容，并且在形式上也更加多樣化。我國現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展只有百余年的時間，大學(xué)國際化的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這對我國高等教育的改革和發(fā)展造成了較大的影響。
　　 大學(xué)國際化是把跨國界和跨文化的觀點和氛圍與大學(xué)的教學(xué)、科研和社會服務(wù)等主要功能相結(jié)合的過程，是世界物質(zhì)生產(chǎn)與精神生產(chǎn)發(fā)展的必然結(jié)果，對大學(xué)發(fā)展的作用舉足輕重。我國現(xiàn)代大學(xué)經(jīng)過百余年的發(fā)展，在國際化方面取得了一定的成績，但仍然受到辦學(xué)理念、教育管理體制、教育經(jīng)費投入、

3、師資隊伍等方面的制約，不利于大學(xué)的快速發(fā)展。如何認(rèn)識大學(xué)國際化的重要性，借鑒國外發(fā)達(dá)國家大學(xué)國際化的先進(jìn)經(jīng)驗，從而建立一條具有中國特色的國際化路徑，是論文關(guān)注的重點。論文采用文獻(xiàn)法、比較法、個案法等研究方法，對大學(xué)國際化的歷程進(jìn)行了梳理，探討了社會主義意識形態(tài)和民族主義這兩個與我國大學(xué)國際化密切相關(guān)的理論問題，分析我國大學(xué)國際化的現(xiàn)狀和問題，并總結(jié)了美國、英國、日本等國大學(xué)國際化的經(jīng)驗，為我國大學(xué)國際化提供更好的借鑒。
　　 首

4、先，論文分析了歐洲中世紀(jì)大學(xué)的國際性格，主要體現(xiàn)在通用的教學(xué)語言——拉丁語；教師來源的國際性；學(xué)生及社團(tuán)來源的國際性等方面。對大學(xué)國際化的歷程分為中世紀(jì)、近代社會和現(xiàn)代社會三個階段進(jìn)行梳理并歸納出各階段的時代特征。認(rèn)為國際性是以創(chuàng)造知識、追求真理為目的的大學(xué)本質(zhì)的內(nèi)在反映。據(jù)此提出大學(xué)國際化是一種過程，同時也是我國現(xiàn)代大學(xué)改革應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。
　　 其次，就社會主義意識形態(tài)和民族主義與我國大學(xué)國際化的關(guān)系進(jìn)行了分析。意識形態(tài)與中國

5、高等教育學(xué)發(fā)展的關(guān)系問題，是中國高等教育學(xué)20世紀(jì)發(fā)展中所遇到的第一大問題。大學(xué)作為意識形態(tài)再生產(chǎn)的重要載體，弄清兩者的內(nèi)在聯(lián)系，對大學(xué)國際化有較強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實意義。就我國現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展而言，社會主義意識形態(tài)有利于我國大學(xué)的國際化，主要體現(xiàn)在政府主動推進(jìn)我國大學(xué)國際化；我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)都要求大學(xué)走國際化道路。民族主義是近代民族產(chǎn)生后，為維護(hù)本民族和民族國家的利益而形成的一套思想觀念和國家政治理論體系。我國20世紀(jì)90年代以來的民

6、族主義思潮對我國大學(xué)國際化產(chǎn)生了深刻的影響。論文從兩個層面分析了我國民族主義思潮與我國現(xiàn)代大學(xué)國際化的關(guān)系，認(rèn)為我們應(yīng)該提倡有利于大學(xué)國際化發(fā)展的文化民族主義和自由民族主義；反對和抑制極端民族主義的出現(xiàn)，為我國大學(xué)的和諧健康發(fā)展創(chuàng)造條件。
　　 再次，論文分析了我國大學(xué)國際化發(fā)展的現(xiàn)狀以及在辦學(xué)體制、教育經(jīng)費投入、課程設(shè)置、師資隊伍等方面存在的問題，通過對美國、英國、日本等國部分大學(xué)國際化的相關(guān)研究，總結(jié)出這些國家的主要經(jīng)驗：政

7、府積極推動大學(xué)國際化；提高大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)有利于大學(xué)的國際化；提升辦學(xué)質(zhì)量，凸顯辦學(xué)特色是大學(xué)國際化的重要途徑。
　　 最后，通過比較研究和個案研究，論文提出了我國大學(xué)在國際化進(jìn)程中的對策：樹立國際化的大學(xué)辦學(xué)理念；加快構(gòu)建國際化的課程體系；強(qiáng)化適應(yīng)國際化發(fā)展的師資隊伍建設(shè)；在國際化的進(jìn)程中注重本土化，重視我國優(yōu)秀的民族文化的發(fā)掘；深化改革，建立有中國特色的現(xiàn)代大學(xué)制度。通過提高我國大學(xué)國際化水平，進(jìn)而提升我國高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)