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文檔簡介
1、 本研究從審視與反思、審理與分析、對策與建議三個層面來分析探討,展開研究。目的是從現(xiàn)有高考體制下反映出的突出問題中分析原因及癥結(jié)之所在,提出適當(dāng)?shù)母母锝ㄗh與設(shè)想,以引起人們對高考體制改革的重視,建立適合中國國情的,利于創(chuàng)造性人才發(fā)展的人才選拔方式。 為此,筆者首先探討了我國現(xiàn)有高考體制存在的主要問題:一、對基礎(chǔ)教育的消極影響,加重了學(xué)生的負擔(dān),遮蔽了學(xué)生的個性,素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育難以落實。二、對高等教育的不利影響:表現(xiàn)為應(yīng)試教育難
2、以培養(yǎng)創(chuàng)新型、開拓型人才,應(yīng)試的慣性思維及獲得型學(xué)習(xí)給高等教育帶來了危害。同時給中等高等教育的銜接帶來了難題。三、給社會帶來的不良影響:使家庭背上了沉重的精神與經(jīng)濟負擔(dān),考試競爭助長了社會腐化,考試作弊、招生漏洞等不良風(fēng)氣的蔓延加劇了社會的不公平現(xiàn)象。 筆者通過分析認為造成我國目前高考體制問題的基本原因:一是升學(xué)與升學(xué)率:中學(xué)教育的內(nèi)在要求與片面追求。二是非公平競爭:教育資源的分配失衡及中等教育的惡性競爭。三是我國招生制度模式的單一
3、化及新的招生制度改革的舉步維艱?! ♂槍栴}的存在,筆者通過結(jié)合我國教育實際,借鑒國外高考招生的模式,提出了以下改革設(shè)想:一、從根本上改觀中等教育的應(yīng)試導(dǎo)向,推進素質(zhì)教育;二、加強中等教育與高等教育的良性銜接,淡化精英教育;三、教育部門應(yīng)防止中等教育資源的分配不公及惡性競爭的泛濫。四、在改革高考制度方面,筆者認為我國統(tǒng)一的高考 制度決不能取消,應(yīng)加以改革和完善,積極探索多元、復(fù)合的招考制度,如借鑒日本的大學(xué)招生制度,我國可以由統(tǒng)一
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