我國(guó)高校圖書館職業(yè)資格制度實(shí)現(xiàn)路徑研究.pdf

1、高校圖書館是培養(yǎng)人才和科學(xué)研究的重要基地，其既為教學(xué)、科研服務(wù)，又為學(xué)生學(xué)習(xí)提供幫助，其作用至關(guān)重要。當(dāng)前，高校圖書館建設(shè)開始朝著高質(zhì)量、高水平的方向發(fā)展，高校圖書館從業(yè)人員的資格愈發(fā)凸顯出其重要地位。但是我國(guó)高校圖書館從業(yè)人員的整體素質(zhì)與水平參差不齊，與高校師資力量的差距明顯，且進(jìn)人隨意性較大，人才流失與人才短缺并存，工作分類性較差，評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制不夠科學(xué)，整體上表現(xiàn)出與社會(huì)公共圖書館工作人員類似的工作水平，難以為高校學(xué)科建設(shè)以及良好

2、的圖書館管理提供有效保障。對(duì)此，諸多專家學(xué)者提出了職業(yè)資格制度的模式。到目前為止，圖書館界卻仍未建立相應(yīng)的職業(yè)資格制度，這就使得我國(guó)高校圖書館同樣缺乏一套完整的職業(yè)資格制度體系，社會(huì)上有許多研究機(jī)構(gòu)和人員開始關(guān)注圖書館職業(yè)資格制度的建設(shè)問題，理論界也開展了關(guān)于圖書館職業(yè)資格制度的研究和探討，總體而言，建立圖書館職業(yè)資格制度已成為共識(shí)，但在具體問題上研究還不夠深入。鑒于此，文章選擇高校圖書館職業(yè)資格制度的實(shí)現(xiàn)為核心研究對(duì)象進(jìn)行研究。

3、>　　首先，文章在對(duì)前人研究成果分析的基礎(chǔ)上，對(duì)圖書館職業(yè)資格制度的相關(guān)理論進(jìn)行綜述，指出高校圖書館職業(yè)資格制度實(shí)現(xiàn)的必要性和可行性以及實(shí)現(xiàn)路徑研究的必要性、可行性。在此基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家（包括美國(guó)、英國(guó)、日本）的圖書館職業(yè)資格制度建立、發(fā)展及完善的過程進(jìn)行分析，挖掘經(jīng)驗(yàn)，得到相關(guān)啟示。而后，通過問卷調(diào)查、訪談、實(shí)踐走訪河北省多家高校圖書館，對(duì)高校圖書館職業(yè)資格制度實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)狀及問題進(jìn)行調(diào)查與研究，分析了我國(guó)高校圖書館職業(yè)資格制度實(shí)現(xiàn)

4、的認(rèn)知程度、可行性程度以及進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)認(rèn)知度有待進(jìn)一步提高、可行性較好以及進(jìn)展緩慢是目前實(shí)行高校圖書館職業(yè)資格制度的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。同時(shí)，通過問卷調(diào)查和訪談也發(fā)現(xiàn)，我國(guó)高校圖書館職業(yè)資格制度實(shí)現(xiàn)面臨著政策體系支撐、組織體系構(gòu)建、標(biāo)準(zhǔn)化體系建立以及保障體系的可持續(xù)等四大方面的主要問題。為此，應(yīng)在循序漸進(jìn)、因地制宜、普遍性與特殊性相結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，以前期準(zhǔn)備、政策與制度設(shè)計(jì)為前提，持續(xù)加強(qiáng)配套政策建設(shè)，健全組織體系，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，試點(diǎn)推廣，并進(jìn)行