ICEC教師教學(xué)工作量管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)的迅猛發(fā)展以及Internet的普遍，校園的信息管理也越來越信息化與數(shù)字化。借助現(xiàn)代的信息技術(shù)和管理理論，建立信息管系統(tǒng)是當(dāng)今社會(huì)的重要科技化管理的發(fā)展趨勢。目前我國的高校的教務(wù)系統(tǒng)以及管理部門，主要的日常工作是對(duì)校、系、師、生的諸多方面的綜合管理模式。尤其是隨著近些年教育體制的改革，教務(wù)日常管理工作日趨繁重、復(fù)雜、傳統(tǒng)的人工核算管理方式辦法已經(jīng)不能滿足當(dāng)前的國內(nèi)高等院校教學(xué)的管理要求。因此研究和設(shè)計(jì)一套適合高校自身

2、發(fā)展的教學(xué)工作管理系統(tǒng)，式教學(xué)管理真正的具有廣泛性、深入性、針對(duì)性、實(shí)時(shí)性、等特點(diǎn)。對(duì)高校的教學(xué)管理服務(wù)水平、管理層次的提高都有非常重要的意義。
　　本文介紹了Microsoft Windows Server2008作為操作系統(tǒng)平臺(tái)，Microsoft SQL server作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫。并利用Microsoft Visual Studio2008作為開發(fā)環(huán)境，前臺(tái)使用 ASP.NET進(jìn)行開發(fā)。通過對(duì)數(shù)據(jù)庫的相關(guān)設(shè)置，實(shí)現(xiàn)了一套基

3、于 C/S、B/S為基礎(chǔ)的綜合管理平臺(tái)。在設(shè)計(jì)開發(fā)本系統(tǒng)時(shí)，采用了規(guī)范的MVC構(gòu)架模式開發(fā)，將用戶交互的表示層與業(yè)務(wù)邏輯層以及數(shù)據(jù)訪問層很好地分割開，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的松散耦合、邏輯服用與標(biāo)準(zhǔn)定義。
　　本文以傳統(tǒng)的高校管理模式出發(fā)，分析高校教師工作量管理的現(xiàn)狀。對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作、管理流程以及相關(guān)信息進(jìn)行了研究，并在此基礎(chǔ)上針對(duì)系統(tǒng)需求進(jìn)行了分析。按照軟件工程的思想開展設(shè)計(jì)工作，完成了教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與測試。
　　本教學(xué)工作

4、量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的內(nèi)容，包含教學(xué)工作量的計(jì)算、統(tǒng)計(jì)查詢、同時(shí)也涵蓋了教師工作總量查詢、信息管理查詢、整體工作量分析，以及工作量計(jì)算、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容。
　　本系統(tǒng)具有的主要特點(diǎn)為：1.整體性：整個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)合理，并且功能完整，各個(gè)子功能以及模塊能夠在整體系統(tǒng)中合理的應(yīng)用；2.目的性：整個(gè)系統(tǒng)的任何一個(gè)子功能以及子模塊都能完成目標(biāo)確定，唯一可行的工作任務(wù)；3.管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫：整個(gè)系統(tǒng)能對(duì)數(shù)據(jù)以及工作流程做出有序合理的規(guī)劃，數(shù)據(jù)能完整的在系統(tǒng)中保