教學(xué)工作量管理辦法(927版)

1、XX 學(xué)院教師教學(xué)工作量管理辦法 學(xué)院教師教學(xué)工作量管理辦法(修訂稿 修訂稿)一、教學(xué)工作量定額 各級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，每人每學(xué)年教學(xué)工作量定額為 260 學(xué)時。專職教師全學(xué)年完成的教學(xué)工作量不得超過 600 學(xué)時，超過 600 學(xué)時部分按《XX 學(xué)院績效工資實施辦法》規(guī)定執(zhí)行。 二、教學(xué)工作量管理 (一)教學(xué)工作量的計算以系(或教研室)制訂并經(jīng)教務(wù)處審核的學(xué)期教學(xué)工作計劃表（在教務(wù)管理系統(tǒng)中下發(fā)的教學(xué)任務(wù)）為準(zhǔn)。各門課程須經(jīng)

2、教務(wù)管理系統(tǒng)打印開課通知單，未經(jīng)教務(wù)系統(tǒng)下發(fā)的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量一律不予承認(rèn)。 (二)所有教師必須認(rèn)真履行職責(zé)，努力完成教學(xué)工作量定額并填入教師本人“年度業(yè)務(wù)考核表”作為教師年度考核和評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。 (三)各教學(xué)單位根據(jù)“教學(xué)工作計劃表”逐一核實教師的開課通知單、教學(xué)記錄等，計算、匯總教師(包括外聘教師)的教學(xué)工作量，由教務(wù)處審核，報人事處（財務(wù)處） 。 (四)除學(xué)校另有規(guī)定的以外，教學(xué)工作量按學(xué)期核算。 (五)教師所承擔(dān)的

3、教學(xué)工作，如有因故臨時變動的，須在開課前以系為單位，到教務(wù)處按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，同時作好變更記錄備查。 三、教學(xué)工作量計算 教學(xué)工作量計算以教務(wù)處審核批準(zhǔn)的教學(xué)計劃為依據(jù)，換算成標(biāo)準(zhǔn)課時計算。標(biāo)準(zhǔn)課時計算方法1、課堂教學(xué)：標(biāo)準(zhǔn)課時 標(biāo)準(zhǔn)課時=16×計劃理論學(xué)分× B×M×K其中：計劃理論學(xué)分以教學(xué)計劃中每門課程的學(xué)分乘上課堂教學(xué)所占比例。B 為教學(xué)班系數(shù)，見表 2。M 為課程考核方式系數(shù)，

4、未實行 N+2 考核方式的課程 M為 1.0；實行 N+2 考核的，以考核學(xué)生對知識掌握而進(jìn)行的測驗，每次增加 3%；以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和知識運用能力論文（報告）或設(shè)計，每次增加 5%。K 為課程的調(diào)節(jié)系數(shù)，雙語課系數(shù)為 1.5、開新課（新開課）系數(shù) 1.2（開新課和新開課須報教務(wù)處審定） 。（2）實習(xí)、實踐、設(shè)計（論文）標(biāo)準(zhǔn)課時=計劃學(xué)分×學(xué)生數(shù)×T×KT 為類型調(diào)節(jié)系數(shù)，K 為人數(shù)調(diào)節(jié)系數(shù)。見表 4。表

5、 4 實踐類調(diào)節(jié)系數(shù)表 實踐類調(diào)節(jié)系數(shù)表實踐類型 實踐類型 T K 要求 要求指導(dǎo)課程設(shè)計、學(xué)年論文0.6學(xué)生數(shù) 15—25人,K=1.0，超過 25人，則超過部分 K= 0.7，累計計算。一般每位教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù) 15—25 人。校內(nèi)實訓(xùn) 0.6學(xué)生人數(shù)不超過 45人，K=1.0 ；超過 45人，超過部分 K= 0.7，累計計算。原則上每班安排 2 名指導(dǎo)教師，共分此工作量。只有 1 名指導(dǎo)教師時，工作量按75%計，且每位教師最多只

6、能帶 1 個班。集中進(jìn)行的校外實習(xí)、實訓(xùn)0.3 K=1.0原則上每班安排 2 名指導(dǎo)教師，共分此工作量。只有 1 名指導(dǎo)教師時，工作量按75%計，且每位教師最多只能帶 1 個班。指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文） 1.2 K=1.0要求每生有不同題目。每位教師指導(dǎo)每名學(xué)生平均不低于 1 小時/周。每位教師每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生數(shù)一般不能超過 8 人。超過 8人的，需報教務(wù)處并分管院長批準(zhǔn)，超過部分工作量減半。（3）認(rèn)知實習(xí)和第二課堂A 認(rèn)知實習(xí) 認(rèn)知實習(xí)工作