對英語專業(yè)八級考試研究的元評價——基于《教育與心理測試標(biāo)準(zhǔn)》效度依據(jù).pdf

1、英語專業(yè)八級考試是我國高等教育領(lǐng)域的一項大規(guī)模高風(fēng)險考試，它是根據(jù)《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》的要求、由全國外語專業(yè)指導(dǎo)委員會英語組負(fù)責(zé)組織命題、外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會辦公室負(fù)責(zé)實施的全國性考試。自從專八實施以來，受到了越來越廣的關(guān)注，除了參考人數(shù)每年都在增長外，對其的研究也越來越多。在此背景下本文引入元評價的概念，對目前針對專八的研究進(jìn)行總結(jié)評價，并提供反饋信息，以期這些研究能發(fā)揮積極的功能，達(dá)到完善專八考試的預(yù)期目的。
　

2、　 本文目的有二。首先作為總結(jié)性元評價，本文的主要目的是對搜集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)分析，由于《教育與心理測量標(biāo)準(zhǔn)》被普遍認(rèn)為是所有教育和心理測量的通用總則，因此本文基于此標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于效度依據(jù)的5個來源劃分維度。第二個目的是對目前專八研究中采取的研究方法進(jìn)行元評價。
　　 通過分析、整理數(shù)據(jù)，本文發(fā)現(xiàn)專八考試效度較高，任務(wù)真實，能檢測考生綜合運(yùn)用語言的能力，對教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。研究者在研究過程中采用了不同的研究方法，其中定性分析