俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)可能補(bǔ)語(yǔ)偏誤分析及對(duì)策研究.pdf

1、學(xué)校代碼：塑2業(yè)分類號(hào)：G6望』研究生學(xué)號(hào)：10200200870004密級(jí)：玉⑨東乒括爺葒失季碩士學(xué)位論文俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)可能補(bǔ)語(yǔ)偏誤分析及對(duì)策研究ErrorAnalysisandtheResearchofStrategyonComplementofPotentialityofRussianstudents’LearningChinese指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者：王楠晏宗杰副教授漢語(yǔ)國(guó)際教育漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士東北師范大學(xué)

2、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年12月摘要補(bǔ)語(yǔ)是漢語(yǔ)所特有的一種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，它的形式多樣，意義豐富，一直以來(lái)都是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容?？赡苎a(bǔ)語(yǔ)是表示可能性的句法成分，它是漢語(yǔ)日常交際中使用頻率非常高的一類補(bǔ)語(yǔ)，雖然可能補(bǔ)語(yǔ)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單易學(xué)，但是語(yǔ)義復(fù)雜，使用時(shí)限制條件較多，加之留學(xué)生誤用率高，因此可能補(bǔ)語(yǔ)往往是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。以往對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界可能補(bǔ)語(yǔ)的研究對(duì)象多集中于以日語(yǔ)、英語(yǔ)、韓語(yǔ)為母語(yǔ)的留學(xué)生，以母語(yǔ)為俄語(yǔ)的留學(xué)生作為研

3、究對(duì)象的研究極少，因此我們以此為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)俄羅斯留學(xué)生可能補(bǔ)語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題，從俄漢兩種語(yǔ)言的對(duì)比入手，利用偏誤分析法進(jìn)行分析和討論，歸納留學(xué)生可能補(bǔ)語(yǔ)使用的偏誤類型及成因，提出相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策，希望對(duì)對(duì)俄漢語(yǔ)教學(xué)和俄語(yǔ)背景留學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。本文由六部分構(gòu)成：引言闡述了本文的研究目的、研究方法、研究?jī)?nèi)容及可能補(bǔ)語(yǔ)研究概況。第一部分，采用調(diào)查問(wèn)卷的方式，對(duì)俄羅斯學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，從而了解留學(xué)生可能補(bǔ)語(yǔ)學(xué)習(xí)和運(yùn)用情況。第二部分，在