鄭州市中心城區(qū)中小學用地布局優(yōu)化研究.pdf

1、中小學用地作為城市基礎教育設施空間落實的基礎，在布局安排和建設使用的過程中，除了要滿足自身的功能需求之外，更重要的是應發(fā)揮其所能產(chǎn)生的社會、經(jīng)濟效益，保障城市空間結構的完整性，為城市整體發(fā)展創(chuàng)造條件。隨著最新《城市用地分類與規(guī)劃建設用地標準》的頒布實施，中小學用地在城市建設用地中的地位逐漸凸顯，完善城市中小學教育設施的空間均衡化配置、提高城市中小學土地資源利用效率、強調城市中小學控制與發(fā)展之間的彈性關系已經(jīng)成為中小學布局工作中的重點內容

2、。
　　 本文在閱讀相關專業(yè)文獻的基礎之上，總結國內外關于中小學用地布局調整及優(yōu)化的先進經(jīng)驗，結合鄭州市中小學用地情況，重點分析城市基礎教育設施的現(xiàn)狀使用條件，總結中心城區(qū)中小學用地特征及存在的問題，提出城市中小學建設用地布局優(yōu)化的總體思路和基本原則，最終在空間利用方面、用地達標方面以及資源配置方面給出優(yōu)化策略和政策建議，以促進鄭州市中心城區(qū)中小學建設用地布局的進一步優(yōu)化和完善。
　　 論文共分為四個部分:
　　

3、 第一部分:提出問題，包括文章的第一章、第二章。其中，第一章為緒論部分，介紹研究背景、研究意義、研究方法和研究思路。第二章為理論概述，明確相關概念和研究范疇，總結國內外研究現(xiàn)狀。
　　 第二部分:分析問題，包括文章的第三章、第四章。針對鄭州市中小學現(xiàn)狀建設用地情況，運用科學方法，分類型、區(qū)域、規(guī)模、人均情況等要素進行歸納總結。在詳細分析的基礎上，概括出鄭州市中小學用地的主要特征。
　　 第三部分:解決問題，包括文章的第五