項目教學法在高職影視多媒體技術專業(yè)課程中的應用.pdf

1、我國高職院校課程建設和課程改革隨著高等職業(yè)教育的不斷發(fā)展取得了一定的成績。但是，由于高等職業(yè)教育在我國起步較晚，人們對高等職業(yè)教育課程本質屬性的認識需要一個逐步漸進的過程，高職院校的課程建設還在不斷地探索中進行。影視多媒體技術專業(yè)作為高等職業(yè)教育中重要的一環(huán)，如何培養(yǎng)出市場需要的實用型人才，已經(jīng)成為其進行課程教學改革不容回避的問題。
　　項目教學法是一種以完成實際工作項目為主要教學活動內容的教學方法。其可以通過具體項目將教學內容的

2、理論知識和實踐技能相結合，提升學生學習興趣、提高學生的職業(yè)技能水平，從而提高學生的就業(yè)競爭力。本文著重研究高職影視多媒體技術專業(yè)各個課程中項目教學法的應用規(guī)范，探討項目教學法在具體案例課程中的教學方案設計。
　　文中以兩個具有代表性的高職影視多媒體技術專業(yè)課程:《影視剪輯與非線性編輯》和《電視欄目包裝》課程為研究主體，在這些課程的教學過程中探索運用項目教學法。通過實踐和調研，形成項目教學法在相關專業(yè)課程中的一般性應用規(guī)范。以幫助高