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文檔簡介
1、安徽大學碩士學位論文中國英語學習者英語口語第三人稱單數(shù)代詞性別誤用研究姓名：柴茂申請學位級別：碩士專業(yè)：外國語言學及應用語言學指導教師：朱小美201004v轉(zhuǎn)換成就策略，以及命題功能減縮策略。不同的交際策略對習得第三人稱單數(shù)代詞的性別信息會產(chǎn)生不同的影響。同時，不同的交際策略與第三人稱單數(shù)代詞的掌握程度也密切相關(guān)。本文由五章組成。第一章介紹此次研究的背景，意義，目的和整體結(jié)構(gòu)。第二章討論了兩個相關(guān)術(shù)語“自我糾正”和“交際策略”，對比了英
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