改良性?xún)和t(yī)療機(jī)構(gòu)空間意象研究.pdf

1、長(zhǎng)久以來(lái)，兒童作為社會(huì)的弱勢(shì)群體一直都得到了特別的關(guān)注，關(guān)于兒童健康與成長(zhǎng)方面的問(wèn)題更是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)是大部分小朋友童年所必須面對(duì)的場(chǎng)所，然而白色恐怖的病房，彌漫的消毒水味道，還有身穿白大褂表情嚴(yán)肅的大夫護(hù)士??成人處在這樣的環(huán)境中都會(huì)覺(jué)得壓抑，更何況是小朋友們？
　　當(dāng)前我國(guó)的兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)在設(shè)計(jì)時(shí)和一些綜合醫(yī)院的設(shè)計(jì)大致相同，經(jīng)常忽略了針對(duì)兒童這類(lèi)特殊人群心理需求的設(shè)計(jì)，從而導(dǎo)致兒童醫(yī)院與普通醫(yī)院差別甚微，無(wú)法

2、完善的為患兒和陪同家屬服務(wù)。雖然隨著近年來(lái)對(duì)兒童關(guān)注度的提高，也采取了一些簡(jiǎn)單的措施，但是僅限于幾張卡通畫(huà)的黏貼，簡(jiǎn)單游戲設(shè)施的設(shè)置，雖然能夠暫時(shí)的吸引兒童，但是卻無(wú)法滿足兒童深層次的心理需求，無(wú)法從根本上改變空間環(huán)境的氛圍，更無(wú)法改變兒童心中醫(yī)院冰冷恐怖的意象。
　　論文整體分為三個(gè)部分。第一部分是提出問(wèn)題。首先經(jīng)過(guò)實(shí)地考察分析了兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展和空間環(huán)境的現(xiàn)狀，進(jìn)而總結(jié)出受眾人群對(duì)兒童醫(yī)療環(huán)境的直觀意象，提出現(xiàn)階段兒童醫(yī)療空

3、間設(shè)計(jì)存在的弊端。第二部分是分析問(wèn)題。解析兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)空間意象以及營(yíng)造良好的空間意象的意義，分析了兒童的心理、行為和審美特點(diǎn)以及它們與空間意象營(yíng)造的關(guān)聯(lián)。第三部分是解決問(wèn)題。結(jié)合兒童心理學(xué)，行為心理學(xué)，色彩心理學(xué)等相關(guān)理論的研究，在理論層面總結(jié)了滿足醫(yī)療空間使用者需求的兒童醫(yī)療空間環(huán)境設(shè)計(jì)原則，在技術(shù)層面針對(duì)兒童醫(yī)療空間環(huán)境設(shè)計(jì)中的不足提出了改良性、創(chuàng)新性意見(jiàn)，總結(jié)了兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)空間意象營(yíng)造策略。
　　本文通過(guò)對(duì)兒童醫(yī)療機(jī)構(gòu)空間意