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1、6學(xué)號(hào)13130500043密級(jí)非密級(jí)碩士研究生學(xué)位論文題目:基于安全性的童裝設(shè)計(jì)探究英文題目:RESERCHONCHILDREN’SFASHIONDESIGNBASEDONSAFETY姓名:孫潔專(zhuān)業(yè):設(shè)計(jì)學(xué)導(dǎo)師:鄒游二0一五年十月I基于安全性的童裝設(shè)計(jì)探究摘要在兒童的成長(zhǎng)環(huán)境中,由童裝結(jié)構(gòu)和童裝輔料引起的安全問(wèn)題普遍存在。本文基于安全健康穿衣的理念,以童裝的安全性和功能性為研究主體,從審美和技術(shù)的角度出發(fā),探尋童裝設(shè)計(jì)的安全性問(wèn)題。本
2、課題將“安全性設(shè)計(jì)”作為研究主線,通過(guò)對(duì)童裝安全性問(wèn)題進(jìn)行研究范圍的界定與追蹤了解,并從設(shè)計(jì)師的角度從款式結(jié)構(gòu)、色彩等服裝設(shè)計(jì)的語(yǔ)言與兒童的生理、心理以及所處的成長(zhǎng)環(huán)境相結(jié)合,對(duì)當(dāng)前的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行批判性思考,從中找到能夠通過(guò)設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)行為來(lái)解決童裝中的某些安全性問(wèn)題的可行性方法。本文參考了日本和歐美的部分童裝品牌,這些基于童裝安全性問(wèn)題上的優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例指向了一種現(xiàn)階段可供參考的標(biāo)準(zhǔn)及可供借鑒的設(shè)計(jì)思路,借此可以看出我國(guó)童裝安全性設(shè)計(jì)
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