2、童裝設(shè)計

1、教師授課計劃授課班級授課日期年月日課節(jié)第課時課堂類型新授型課題第四章第四章服裝分類設(shè)計服裝分類設(shè)計第二節(jié)第二節(jié)童裝設(shè)計童裝設(shè)計目的要求知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)本節(jié)主要是想要學(xué)生更多更準(zhǔn)確地了解童裝，以便更好地用于設(shè)計當(dāng)中。在本節(jié)的學(xué)習(xí)中，首先要了解兒童各年齡段的生理、心理特征，因為童裝設(shè)計首先是滿足兒童生理功能的需要，同時滿足父母、成人對兒童的審美需要，因此掌握兒童特征是首要條件。技能目標(biāo)：具有獨立進(jìn)行兒童服裝設(shè)計的能力。兒童服裝設(shè)計的基本原則以

2、及兒童服裝設(shè)計的注意事項和要領(lǐng)。重點難點兒童春秋裝設(shè)計的設(shè)計要點教具課件、投影儀課的進(jìn)程：課的進(jìn)程：第四章服裝分類設(shè)計第二節(jié)童裝設(shè)計一、兒童生理及心理特征1.嬰兒期2.幼兒期3.學(xué)齡期4.學(xué)前期5.少年期二、兒童夏裝設(shè)計1.背帶裙設(shè)計2.背帶褲設(shè)計三、兒童春秋裝設(shè)計1.兒童套裝2.運(yùn)動便裝任課教師任課教師審查教師簽字審查教師簽字3.幼兒期1–3歲為幼兒期。是開始學(xué)會行走、跑跳、投擲等動作時期，屬于動態(tài)期。這一時期的生理特征是：頭大、頸短