基礎(chǔ)教育建筑項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)模式研究.pdf

1、我國(guó)的中小學(xué)教育發(fā)展迅速,但是從總體上看,基礎(chǔ)教育的發(fā)展仍然不能完全適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。隨著人們對(duì)高質(zhì)量教育需求的提高及高校的連年擴(kuò)招,我國(guó)相對(duì)滯后的中小學(xué)教育成了整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”,尤其是優(yōu)質(zhì)高中嚴(yán)重的“供不應(yīng)求”現(xiàn)象,已經(jīng)成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。就鄭州市來(lái)說(shuō),前幾年,每到升學(xué)時(shí)節(jié),名牌中學(xué)就成為學(xué)生家長(zhǎng)比拼社會(huì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的戰(zhàn)場(chǎng)。
　　 教育建筑不是真空中出現(xiàn)的,教育與教育建筑與文化,人口的變化,還有經(jīng)濟(jì)的變

2、化,新的社會(huì)環(huán)境和環(huán)境變化的需求以及當(dāng)?shù)氐母?jìng)爭(zhēng)等因素相關(guān)。現(xiàn)代化的教育建筑同時(shí)被時(shí)代的科技發(fā)展與追求牽動(dòng)著設(shè)計(jì)方向。
　　 為了進(jìn)一步適應(yīng)鄭州市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需求,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,緩解鄭州市市區(qū)入學(xué)壓力。鄭州市已把解決入學(xué)難問題列入為民辦實(shí)事的計(jì)劃當(dāng)中,在加大市級(jí)和區(qū)級(jí)的財(cái)政投入的同時(shí),拓寬思路多渠道籌措資金,制定優(yōu)惠、激勵(lì)政策,鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)。
　　 本課題研究根據(jù)國(guó)家對(duì)可行性研究階段工作范圍和深度的規(guī)定,對(duì)