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1、論文作者簽名 夯《7一二>指導教師簽名:—多壟移論文評閱人1 :評閱人2 :評閱人3 :評閱人4 :評閱人5 :答辯委員會主席:委員l :委員2 :委員3 :委員4 :委員5 :答辯日期:杭州師范大學碩士學位論文 淺絳山水的認識與創(chuàng)作致謝在論文行文和作品創(chuàng)作過程中,我的導師孔耘教授一直試著啟發(fā)我,由于我的愚鈍和固執(zhí),經(jīng)孔老師的屢次指點與教誨,才理清了自己的思路。更讓我慚愧的是,這一過程似乎是讀研這三年的一個縮影?;仡欉@三年的時光,
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