抗戰(zhàn)時期成都市流浪兒童教養(yǎng)研究.pdf

1、歷朝歷代受天災(zāi)人禍及迂腐思想等因素的影響，流浪兒童現(xiàn)象不可避免?？谷諔?zhàn)爭時期，日寇侵略，國家蒙難，人民多災(zāi)，作為社會的弱勢群體，流浪兒童問題更為突出，他們的生存教養(yǎng)引起政府和社會的特別關(guān)注。筆者僅以抗戰(zhàn)時期四川省會成都市的流浪兒童救助教養(yǎng)工作為研究對象，通過查找相關(guān)著作、期刊資料，調(diào)閱相關(guān)原始檔案，閱讀研究民國時期政府在兒童救助、兒童教養(yǎng)等方面的理論著作，分析成都市流浪兒童教養(yǎng)工作的有關(guān)基本概況、政策、機構(gòu)與教養(yǎng)的具體內(nèi)容，以期加深民眾

2、對抗戰(zhàn)時期成都市政府及社會團(tuán)體對該工作的認(rèn)識并予以客觀評價，啟發(fā)政府和社會關(guān)注兒童，關(guān)注民生，完善社會福利保障體系，從而提高流浪兒童的生存教養(yǎng)質(zhì)量，探索人文化的科學(xué)救助模式，構(gòu)筑和諧共存社會。
　　 論文共分為四大部分。
　　 第一部分概述抗戰(zhàn)時期成都市流浪兒童產(chǎn)生的原因及基本概況，指出天災(zāi)人禍?zhǔn)橇骼藘和a(chǎn)生的主要原因，迂腐思想加劇了流浪兒童的形成。
　　 第二部分列舉抗戰(zhàn)時期成都市流浪兒童的教養(yǎng)政策及救助機構(gòu)，

3、包括流浪兒童教養(yǎng)的思想淵源、國民政府與成都市政府對流浪兒童教養(yǎng)的具體政策措施以及相關(guān)救助教養(yǎng)機構(gòu)的概況。
　　 第三部分分析抗戰(zhàn)時期成都市流浪兒童教養(yǎng)的具體內(nèi)容，著重從兒童的養(yǎng)育、教育等方面探討教養(yǎng)并重的科學(xué)救助理念，展現(xiàn)政府主導(dǎo)、社會參與的救助模式。第四部分評價抗戰(zhàn)時期成都市流浪兒童教養(yǎng)的得失。
　　 總之，全文通過探討抗戰(zhàn)時期成都市流浪兒童教養(yǎng)的相關(guān)問題，不僅為探討更加科學(xué)的救助模式打下基礎(chǔ)，而且還拓展了民國時期社會