中國傳統(tǒng)零售業(yè)培訓(xùn)體系研究.pdf

1、主國籩統(tǒng)鐾焦些揸訓(xùn)佳丕盟窺論文作者簽名：籃[，訇指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：廈垡苤逝江太堂酉部筮屋硒塞瞳熬援委員l：姚曼I娃逝、江態(tài)堂酉酆筮超嬰塞醫(yī)副嬰宜雖委員2：錢滔逝塑太堂酉部筮星硒窺醫(yī)副嬰宜旦委員3：吐建蹇塹婆態(tài)堂經(jīng)進(jìn)堂院副熬援委員4：藍(lán)自邀逝、江太堂經(jīng)迸堂瞳副熬堡委員5：致謝我已是而立之年，越來越體會到想更游刃有余地工作、生活需要不斷的學(xué)習(xí)、發(fā)展和創(chuàng)新，才能在漸入人生頂峰之

2、前，獲取足夠的知識、技能和智慧。在職研究生的求學(xué)經(jīng)歷，讓我獲取專業(yè)知識的同時，也收獲了導(dǎo)師的引導(dǎo)，前輩的幫助，家人的激勵。首先要感謝導(dǎo)師張自斌副教授，從論文的定題到內(nèi)容框架的確定，他都給予了方向性的引導(dǎo)，如同大海航行時的指南針，使我在取舍資料時，不再猶豫；在論點闡述時，更具有深入性。當(dāng)我沉迷在一個一個論點中時，是張老師一針見血地點撥我，“需要注意提出的問題和解決方法的前后邏輯聯(lián)系”在論文準(zhǔn)備過程中，學(xué)校的一些行政申請審批程序，對我而言非

3、常不方便。因為我定居并工作在無錫，離杭州有3個小時的車程。考慮到我的難處，張老師經(jīng)常幫我“東奔西走”，讓我感謝至深。他作為老師，點撥迷津，讓我受益匪淺；作為師長，關(guān)懷備至，讓人如沐春風(fēng)。能師從張老師，我為自己感到慶幸。在此謹(jǐn)向張老師表示我最誠摯的敬意和感謝!其次，我要感謝所有教導(dǎo)過我，關(guān)心我的老’師。尤其是班主任姚老師，雖然她已退休，在家含飴弄孫。但是，在我每次要退縮時，我的腦海中總浮現(xiàn)著她的循循善誘，她的溫和鼓勵，她為我學(xué)業(yè)傾注了大量