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文檔簡介
1、掌握一門外語不僅限于學習語言本身,同時還要注重跨文化交際能力的培養(yǎng).在外語教學中,文化教學的重要性被廣泛的認識并接受.然而,如何取得跨文化交際能力的成功?這個問題引起了語言學家和外語教師的普遍關注.該文在強調(diào)文化教學重要性的同時,力圖尋找一種在大學英語教學中進行文化教學的有效途徑.文章從回顧國內(nèi)外外語教學中文化教學淵源入手,通過剖析在外語教學實踐中的文化誤解案例,對跨文化交際中存在的文化障礙進行了探討性的分析,找出了導致跨文化交際失敗的
2、種種癥結(jié),以及在大學英語教學中,對非英語專業(yè)學生造成的負面影響.在此基礎上,作者根據(jù)語言學家和外語教師的研究理論,指出文化教學的目標是提高學生的文化意識,培養(yǎng)學生的社會文化能力.為實現(xiàn)這一目標,在教學中除了運用一些可在課堂內(nèi)外交替使用的有效而又實用的常用教學策略和技巧外,文章重點強調(diào)通過現(xiàn)代化的教學工具-因特網(wǎng)來進行文化教學或文化學習.甚至提出異地學習的方式,將學生置入一個真實的文化環(huán)境中,感受和學習目標語文化.這也是作者在該篇中所提出
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