聲樂演唱與教學中的辯證關系研究.pdf

1、本文用矛盾普遍聯(lián)系的規(guī)律和一分為二看問題的觀點，在承認事物內部矛盾關系的基礎上，用發(fā)展的眼光分析和闡述了聲樂演唱與教學中存在的矛盾辯證關系。在聲樂演唱與教學過程中，存在多組矛盾對立統(tǒng)一關系，認識不到這些矛盾的辯證統(tǒng)一關系，就不能正確地把握和處理這些關系，演唱的完整表現(xiàn)過程就很難順利進行，教學的預期效果就很難達到。本文通過對這些矛盾關系的界定，闡明了辯證認知這些關系對聲樂演唱及教學的重要作用，讓人們重視這些對立統(tǒng)一的矛盾關系在聲樂演唱和教

2、學中的積極意義，更加準確地把握演唱技能的學習，歌唱情感的表現(xiàn)，以及演唱和教學中的各種對立矛盾關系，從宏觀上對聲樂演唱和教學有一個整體的認識和全面的了解，用辯證的觀點認識和解決聲樂演唱與教學過程中出現(xiàn)的問題，從而提高聲樂演唱水平和聲樂教學水平。 文章除緒論和結語外共分為三章： 第一章：聲樂演唱與教學中矛盾辯證關系研究的理論依據(jù)及現(xiàn)實意義。本章首先分析論證了聲樂藝術中矛盾對立統(tǒng)一問題存在的普遍性；其次，闡述了聲樂教學中一分為