基于Flash的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭電腦接入了互聯(lián)網(wǎng)。為了更好的適應(yīng)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，本文目的是建立一個(gè)基于Flash的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，主要功能是使學(xué)生和老師可以通過(guò)多種方式獲得網(wǎng)絡(luò)資源，更好的達(dá)到學(xué)習(xí)或授課的目的，同時(shí)可使其它網(wǎng)絡(luò)用戶能夠訪問本網(wǎng)信息資源，以及使本網(wǎng)的用戶能訪問Internet資源。
　　為了達(dá)到設(shè)計(jì)目的，本文通過(guò)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)接入Internet的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。為了更好的達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，訪問服務(wù)器還可以通過(guò)電話撥號(hào)等方式使得

2、沒有接入Internet的學(xué)生能訪問網(wǎng)上的教育資源，學(xué)生可以依據(jù)自己的能力和知識(shí)水平，選擇不同形式的教學(xué)認(rèn)知單元。超媒體課件是依據(jù)認(rèn)知單元邏輯上的聯(lián)系，利用超文本方式鏈接成的，學(xué)生的能力水平?jīng)Q定課件內(nèi)容的深淺，學(xué)生的知識(shí)水平?jīng)Q定課件的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和所選擇的學(xué)習(xí)策略決定課件的媒體表現(xiàn)形式。學(xué)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知模型以及歷史記錄等數(shù)據(jù)，老師能隨時(shí)查看，依據(jù)數(shù)據(jù)，針對(duì)有學(xué)習(xí)障礙或?qū)W習(xí)效果不佳的同學(xué)提出輔導(dǎo)以及建議，并用電子郵件的形式地

3、發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生依據(jù)建議與輔導(dǎo)，對(duì)自己的而學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。為了提高Web系統(tǒng)的用戶體驗(yàn)度，我們將Flash應(yīng)用程序建立在校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)之上，結(jié)合了Web應(yīng)用程序易傳播和傳播范圍大的特點(diǎn)與桌面應(yīng)用程序的交互性強(qiáng)、反應(yīng)快的優(yōu)點(diǎn)。
　　本系統(tǒng)使用通用的瀏覽器作為客戶端，用戶通過(guò)瀏覽器直接訪問到系統(tǒng)，由于系統(tǒng)采用 RIA技術(shù)，因此其顯示的效果十分友好，其用戶界面的友好性不亞于傳統(tǒng)的桌面程序，而且繼承了傳統(tǒng)WEB系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)。本系統(tǒng)極大地