基于模糊理論的計算機應(yīng)用專業(yè)評價體系研究.pdf

1、中國高等教育院校專業(yè)評價體系正在進一步發(fā)展和不斷完善，從評估的整體看，雖然取得了一定的成效，但規(guī)模性的專業(yè)評價并未真正的形成。主要原因是在現(xiàn)有的的評估體系中，專業(yè)評價的地位不高，沒有充分的得到重視，而已有的專業(yè)評價體系也存在諸多問題，缺乏客觀性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性，難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用和影響。
　　本文的研究目的是建立計算機應(yīng)用專業(yè)評價體系，通過科學(xué)的評價，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量和水平，促進計算機應(yīng)用專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。研究的主要內(nèi)容和方法有

2、三個：
　　第一，評價模式和方法的研究；通過分析國內(nèi)外現(xiàn)有的專業(yè)評價模式，提出中國專業(yè)評價模式和評價主體的多元化的發(fā)展方向，并且采用模糊綜合評方法建立評價模型進行專業(yè)評價。
　　第二，建立計算機應(yīng)用專業(yè)評價指標(biāo)體系。通過剖析專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵和現(xiàn)有的專業(yè)評價指標(biāo)體系進行對比，提取核心指標(biāo)，進一步量化核心指標(biāo)，構(gòu)建了三級評價指標(biāo)體系。評價指標(biāo)更加量化具體，評價標(biāo)準(zhǔn)更加突出計算機專業(yè)特色，同時根據(jù)權(quán)重確定的原則，選取了一種科學(xué)簡易的