基于生物多樣性保育理念的高校植物景觀規(guī)劃研究——以福建中醫(yī)藥大學(xué)旗山校區(qū)為例.pdf

1、在知識(shí)化、全球化和信息化的時(shí)代，高等教育開(kāi)始走向國(guó)際化的軌道。高校的教學(xué)方式、環(huán)境設(shè)施的配置與需求、大學(xué)生的行為方式多樣性、社會(huì)需求都在發(fā)生著巨大的變化，作為高校載體的高校景觀也會(huì)隨之變化，對(duì)高校建設(shè)和規(guī)劃提出新的挑戰(zhàn)。高校植物景觀從生態(tài)、視覺(jué)景觀等層面影響高校環(huán)境質(zhì)量，成為了校園建設(shè)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。然而在現(xiàn)階段的高校景觀實(shí)踐中，盲目強(qiáng)調(diào)形式和硬質(zhì)景觀的現(xiàn)象仍然存在，基于生物多樣性保育理念下的植物景觀規(guī)劃思路不夠清晰。

2、　　基于文獻(xiàn)閱讀法、對(duì)比分析、案例分析等多種方法對(duì)課題進(jìn)行研究，在總結(jié)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)高校植物景觀規(guī)劃過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出理論構(gòu)想：
　　1、對(duì)生物多樣性保育、生態(tài)高校、植物景觀規(guī)劃等理論的內(nèi)涵有深入的了解和認(rèn)知，學(xué)習(xí)并吸收其理論內(nèi)容精髓，總結(jié)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的經(jīng)驗(yàn)，形成關(guān)于指導(dǎo)生態(tài)高校植物景觀規(guī)劃研究的價(jià)值理念。
　　2、強(qiáng)調(diào)高校植物景觀規(guī)劃應(yīng)遵循生物多樣性保育的理念，以人本化、文化性、生態(tài)性、科學(xué)性及觀

3、賞性等原則作為指導(dǎo)，并注重植物物種選取的地域性及多樣性。
　　3、從重點(diǎn)保護(hù)場(chǎng)地現(xiàn)有的自然生態(tài)系統(tǒng)、模擬自然群落的植物配置、多層次的景觀布局、彈性生長(zhǎng)空間營(yíng)造、建設(shè)體現(xiàn)高校文化特色的植物園等多方面對(duì)高校植物景觀規(guī)劃予以論述，以探尋具有可持續(xù)性，符合場(chǎng)地精神的高校植物景觀規(guī)劃策略。
　　4、在實(shí)例研究部分以福建中醫(yī)藥大學(xué)旗山校區(qū)的植物景觀規(guī)劃為例，通過(guò)現(xiàn)狀踏勘分析校區(qū)植物景觀規(guī)劃存在的不足，基于生物多樣性保育的理念，探討改善校