手機(jī)一卡通在校園的實(shí)施、應(yīng)用和研究.pdf

1、近年來(lái)，在全球數(shù)字化浪潮的影響之下，在高校對(duì)信息化要求不斷提升的動(dòng)力下，高等學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)受到廣泛的重視。全國(guó)各地的高校借中國(guó)教育科研網(wǎng)(CERNET)建設(shè)的強(qiáng)力推動(dòng)，正在從各個(gè)側(cè)面接觸數(shù)字化校園建設(shè)這個(gè)主題。近年來(lái)，隨著智能卡的推廣和使用，將多項(xiàng)管理職能和社區(qū)服務(wù)、認(rèn)證融為一體的校園“一卡通”正在各高校普及開(kāi)來(lái)。但是，現(xiàn)在行業(yè)人士所說(shuō)的“一卡通”，只是一種廣義上的單個(gè)功能組合后的產(chǎn)物。如某廠家生產(chǎn)出諸如門(mén)禁、圖書(shū)借閱、電子巡更等單

2、項(xiàng)智能系統(tǒng)，有其各自獨(dú)立的設(shè)備和軟件，在市場(chǎng)趨勢(shì)下，廠家將這些系統(tǒng)組合在一起，安裝在某一區(qū)域，因?yàn)槭且粡圛C卡通行，所以美其名曰：“一卡通”，這種所謂的“一卡通”，具有如下不足之處：軟件多平臺(tái)多、主機(jī)多數(shù)據(jù)庫(kù)多、無(wú)法共享數(shù)據(jù)庫(kù)、一卡通節(jié)點(diǎn)擴(kuò)展困難等。能不能將一卡通的功能融合在一起，并克服上述不足之處，從而讓高校使用起來(lái)更方便，手機(jī)一卡通的出現(xiàn)給出了答案。
　　 手機(jī)一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園的重要組成部分，對(duì)于教學(xué)、科研、后勤、師生

3、、商戶、銀行提供了集中統(tǒng)一的管理。
　　 通過(guò)手機(jī)一卡通的實(shí)施可提高學(xué)校現(xiàn)代化管理程度，推進(jìn)信息化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)管理的網(wǎng)絡(luò)化，提高工作效率；一卡多用，為學(xué)生及教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供方便；最終達(dá)到信息資源的整合與最大限度的共享；通過(guò)對(duì)資金數(shù)據(jù)流的分析及預(yù)測(cè)，進(jìn)一步?jīng)Q定校園消費(fèi)的經(jīng)營(yíng)方針。
　　 全面啟動(dòng)校園“手機(jī)一卡通”，將使校園網(wǎng)得到高效、合理的應(yīng)用，用教育信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，加強(qiáng)學(xué)校信息管理，將學(xué)校建設(shè)成信息化、

4、現(xiàn)代化的新校園，為新世紀(jì)增添新氣息、樹(shù)立新形象。在學(xué)校面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)、面向互聯(lián)網(wǎng)的21世紀(jì)，“手機(jī)一卡通”已成為數(shù)字化校園建設(shè)的重要基礎(chǔ)和學(xué)校管理現(xiàn)代化的標(biāo)志。
　　 本文主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的分析研究工作：
　　 1、在介紹一卡通概念的基礎(chǔ)上，對(duì)一卡通技術(shù)的發(fā)展、演變和現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析，得出結(jié)論：隨著校園數(shù)字化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，普通一卡通技術(shù)平臺(tái)及其承載的功能和應(yīng)用已不能適應(yīng)校園信息化發(fā)展的要求，必須進(jìn)

5、行拓展和提升。
　　 2、從設(shè)計(jì)理念、技術(shù)方案、應(yīng)用范圍等方面對(duì)普通一卡通和手機(jī)一卡通技術(shù)進(jìn)行分析對(duì)比和研究，進(jìn)一步闡明，手機(jī)一卡通符合校園信息化的發(fā)展方向，它具有與現(xiàn)代信息通信技術(shù)相融合的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在開(kāi)發(fā)理念上更先進(jìn)、在使用上更顯人性化、在技術(shù)升級(jí)上更為方便。本文同時(shí)對(duì)手機(jī)一卡通的安全設(shè)計(jì)原理、技術(shù)方案、應(yīng)用方案及相關(guān)子系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
　　 3、根據(jù)手機(jī)使用和普及的現(xiàn)狀，手機(jī)一卡通目前已在部分高校中進(jìn)行了推廣應(yīng)