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文檔簡(jiǎn)介
1、隨著國(guó)內(nèi)高校規(guī)模的迅速擴(kuò)大和教育體制的不斷改革,高校教務(wù)管理工作量大幅度增加,其復(fù)雜性也越來(lái)越大,這使得高校教務(wù)管理工作的信息化和網(wǎng)絡(luò)化勢(shì)在必行,開(kāi)發(fā)高效的基于網(wǎng)絡(luò)的教務(wù)管理系統(tǒng)成為緊迫的任務(wù)。
質(zhì)量是高校教學(xué)中一個(gè)重要的問(wèn)題。它與評(píng)價(jià)和改善教學(xué)管理的各種因素息息相關(guān)。多年以來(lái),教師在實(shí)施教學(xué)和管理工作中積累了大量的數(shù)據(jù),但是目前對(duì)這些數(shù)據(jù)的處理還停留在初級(jí)的數(shù)據(jù)備份、查詢(xún)及簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)階段,并未能提供一種有效的手段來(lái)幫助教務(wù)管理
2、人員及教師進(jìn)行教學(xué)進(jìn)程的決策。
為此,本文開(kāi)發(fā)了具有數(shù)據(jù)分析功能的高校教務(wù)管理系統(tǒng),并結(jié)合數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),從海量數(shù)據(jù)中取出隱藏在數(shù)據(jù)之中的有用信息,幫助高校決策人員進(jìn)行決策以便更好的提高教學(xué)質(zhì)量。本文主要完成以下幾項(xiàng)工作:1)設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了教務(wù)管理系統(tǒng);2)利用多維數(shù)據(jù)集概念建立學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)集市,并從不同專(zhuān)業(yè)、不同課程、不同教師、不同學(xué)生個(gè)體等多個(gè)角度進(jìn)行基于數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)分析;3)利用層次分析法對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考
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